<p> 孩子们幼儿园的一日生活中总能发现一些有趣的事，老师作为孩子们游戏和生活中的观察者、引导者和支持者，陪伴着孩子们的点滴成长！</p> 咦？鞋子，一模一样！ <p> 某一天区域活动，建构区小朋友的鞋子都整齐的摆放着，然后有小朋友发现说：“有两双鞋子是一样的！”龙怡汝说：“这是我和张师睿的鞋子”张师睿说：“这个是我的，那个是她的！”紧接着，他们开始纷纷讨论起了这两双鞋子……</p> <p> 怎样才能区分这两双一模一样的鞋子呢？让鞋子的主人说一说吧。</p><p> 龙怡汝说：“我的鞋子瘦，他的鞋子胖。”</p><p> 张师睿：“我的鞋子上蹭了绿色，她的鞋子干净一些。”</p><p> 原来可以从一些很细小的来发现的哦！</p><p> 有的小朋友说：“如果妈妈把鞋子洗干净了，没有绿的边，该怎么办？”</p><p> 这时又有小朋友说：“还可以看大小！”</p><p>那我们就一起比比发现吧。</p><p> </p> 嗯！鞋子，不一样！ <p> 周末两天过去了，一大早来园，李卓阳就和老师说：“看我的鞋子是白色的。”这时孩子们七嘴八舌的说起来：“我的也是白色的……”，因为星期一升国旗，小朋友都穿的白色的鞋子，那我们就一起比一比鞋子吧！</p> <p>🍎比大小</p> <p>看看谁的鞋子大？谁的鞋子小？发现了什么？</p><p>“曹裕昇的鞋子大”</p><p>“张靖樾的鞋子小”</p><p>……</p><p>……</p><p>个子高的鞋子大，个子小的鞋子也小！</p><p><br></p> <p>🍎比颜色</p> <p>李岳馨说：“老师，我的白色和他们的不一样。”</p><p>武文韬说：“我的白色深，其他人的白色浅”</p><p>李金宸说：“白色也是能区分的呀！”</p> <p>🍎比样式</p> <p> 在比较的过程中。孩子们发现男孩和女孩的鞋子也不一样，样式一样的鞋子，女孩的是粉色边，男孩的是蓝色边。</p> <p> 孩子们还发现女孩子的鞋子的装饰颜色都粉色或者紫色，男生的纯白色或者黑色装饰边较多。</p> <p> 鞋子里居然还有这么多的秘密，孩子们的发现越来越多，那就继续下去吧！</p> 哦！鞋子，区分有办法！ <p>🍎说说我的鞋子</p> <p>看，我的鞋子上有一个长长的带子！</p> <p>我的鞋子是粘扣的！</p> <p>我的鞋子上有粘扣，还有鞋带。</p> <p>🍎又发现一样鞋子了！怎么办？</p> <p>孩子们这次的办法好多呀，</p><p>看大小，个子大的鞋子大！</p><p>看鞋子舌头上的标志！</p><p>看，妈妈给我的鞋子上缝上了名字！</p> 呀！不同材质的鞋子 <p> 这两个小朋友的鞋子是用什么材料做的呀？</p><p> “是，布鞋，”</p><p> “摸起来棉棉的，软软的”</p><p> “这个下雨天不能穿，会湿的”</p> <p>那什么鞋子不会湿？</p><p>“我的鞋子不会湿”</p><p>“我的鞋子滑滑的，硬硬的”</p><p>“我的鞋子下雨天也不会湿”</p> <p>原来，布鞋会湿，皮革做的鞋子不会湿！</p> <p> 回家也找一找自己的鞋子吧，哪些鞋子会湿，哪些鞋子不会湿！</p> <p> 不怕水的鞋子不仅有皮鞋，还有雨鞋，还有塑料拖鞋！鞋子的种类好多呀！布鞋，网面运动鞋遇到水就湿了呀！</p> <p> 孩子们对鞋子的探索还在继续，我们一起期待孩子们的新发现哦！</p> <p> 通过对鞋子的一系列深入探究，培养幼儿初步的探究能力，在探究中了解事物和现象，并获得学习与发展。</p>