风雨无阻，一路同行——国培计划（2020）长沙县培训者团队课堂实践暨桃源县小学数学教师工作坊1坊第二次集中研修

王慧群

小数1坊的老师们，我们已经许久未见了，内心甚是想念☺️。这不看到坊管理员刘老师发的第二次集中研修通知，内心激动不已。 2020年9月26日，星期六本是休息的时间，可是为了给我们提供更好的学习环境，负责工作坊的老师们不辞辛劳地利用休息时间布置培训场地。 坊主王老师早早地把课程表发给了我们，每次看到课程表，都能深切感受到每位老师背后的辛勤付出。 2020年9月27日，虽然下着小雨，但是依然阻挡不了我们学习的脚步。终于等到这一天，说是千呼万唤使出来也毫不为过。是否从开场感受到了这次培训的不一样，😌学科专家李腊先主任隆重介绍了此次指导培训的专家姚主任，参加这次线下培训的不仅有小数1坊的老师，还有远道而来的“客人”—长沙县培训者团队。 接着实验小学的李校长向大家介绍了实验小学的办学理念和教学特色。不禁为能来到这样的书香校园培训学习而感到万分荣幸。 在坊主王老师的介绍下，我们开始了听课学习。 看！大家都已经准备好迎接一场视听的盛宴了。 首先执教的是来自文星小学的叶慧老师，别看叶老师年轻，她的课堂充满了活力。她执教的内容是三年级上册《倍的认识—解决问题》，从画图理解题意，到列式计算，从直观到抽象，反映出数形结合思想的渗透，让学生在潜移默化中受到了数学思想的熏陶。 紧接着听取了汪婷婷老师执教的《连续求一个数的几分之几是多少》一课。如果用一个词来形容汪老师的课堂那便是细致入微。分析题意时指导学生圈重点词句，解决了问题后要求学生进行回顾反思，在巩固练习过程中会对学生的作答、书写格式、字迹等方面做全面的评价。培养了学生良好的学习习惯。 看同学们画出的分析图就知道他们学得有多认真了🤓 听完课后，两位老师分别对自己的教学设计进行了解读。 听完了课例解读，开始了小组议课，每一个小组成员都积极发表着自己的看法。 远道的长沙县老师们也积极参与到了我们的议课环节，探讨分享着听课感受。 凝聚了所有组员的智慧后，小组代表上台发表了各个小组评课意见。 最后长沙县的教研员邹老师发表了自己独到的见解。邹老师用她专业风趣的语言对两堂课提出了中肯的意见。 上午的学习就到此结束了，十分期待下午的学习内容。☺️ 短暂的午休后，又开始了下午的学习，学习的时光虽然累，但是内心却是充实的。 下午的学习首先是坊辅导员罗老师以《渗透数学思想，培养应用意识》为主题对上午的两个课例进行了点评。罗老师说上好一堂课要进行深度反思，要认真总结，并且要投身实践。 然后听取了姚主任的专题讲座《小学数学“解决问题”教学的思考》。 姚主任先解读了数学教材，然后解读了“解决问题”和“问题解决”这两个概念的含义，最后带领我们阅读了数学课程标准中对各个阶段，各个年级提出的学习要求。姚主任说解决问题分三步“审、想、验”。听完了之后是不是想赶紧回去好好阅读数学教材，好好研读数学课程标准呢？😇 我们的坊管理员刘老师开始进行线上研修学情汇报了。 这是我们的满分榜，怎么样？是不是感觉我们坊的老师们都很优秀😍 刘老师还评出了沙龙之星、推优之星、评论之星、学时最长之星、或点赞数最多之星、随笔之星，在此刻，老师们的努力得到了充分的认可。 坊主王老师说要让研究成为教学的常态。是啊，滴水穿石非一日之寒，成功是千千万万个日夜的努力凝聚而成的。 王老师还说要做心中有大爱的数学教师，用爱去求真，用爱去育人。 活动即将接近尾声，最后坊主王老师，坊管理员刘老师，坊辅导员罗老师对在此次培训中表现优秀的学员进行了颁奖表彰。看到这里，你是否已经迫不及待地想加入小数1坊这个充满爱，充满力量的大家庭了呢？ 培训学习虽然结束了，但思想在我们头脑中，工作在我们的手中。坐而言不如起而行。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们一起树立终身学习的理念，为成为一名优秀的教育工作者而努力！