心有光芒，必有远芳

方雪竹

漠漠秋云起，朗朗入秋分。9月21日，来自湖北茅箭、鹤峰、阳新、洪湖四地的50余名教师齐聚井冈山下，开启了2020湖北省“国培计划”项目县管理者高级研修班。 “水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。”专题报告、浸润研修、分享交流，研修活动多姿多彩，智慧共生。 专题报告篇 井冈山小学张青山校长专题报告《红色基因铸师魂》。 张校长和学员们分享了如何用种子思维，树立红色德育品牌，为每个孩子打上井冈山烙印。如何立足红土地，将丰富的红色文化融入到学校支部建设、课程建设、师德师风建设。诵读红色家书、踏寻伟人足迹、党员执行校长周活动、党员“五亮”活动、读书交流会、编写红色德育教材等系列活动的开展，提炼出的师德师风“一二三四五六”，具有极强地可操作性。 “任何活动都可以用来锻炼老师，师能很重要，师德更重要。”“每三年要让所有老师都走出去学习一次。”看似简单，做起来却很难的事，井冈山小学做到了。 中国井冈山干部学院陈胜华教授专题报告《井冈山斗争和井冈山精神》。 “欲知大道，必先为史；灭人之国，必先去其史。” 习近平总书记说，“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。” 陈教授带领我们回顾了井冈山斗争历史，重温了那段艰难革命岁月，领悟了“坚定执着追理想，实事求是创新路，艰苦奋斗攻难关，依靠群众求胜利”井岗精神内涵。 江西瑞金教师培训中心校长杨杏元专题报告《如何做一个合格的教师培训管理者》。 杨校长认为一名合格的教师培训管理者应具备五种能力：感染力、学习力、积累力、表达力、写作力。关于感染力，“向上少遗憾，乐观少抱怨，奉献多回报。”关于学习力，“坚持读书，积极研修。”关于积累力，“积累自己和同伴的精彩教例，积累交流的亮点，积累学生的精彩，积累经典题型和案例。” 江西基础教育研究中心钟添生教授专题报告《新时代基础教育改革动态及发展趋势》。 讲座生动有趣地阐释了基础教育的前世、今生、未来，既有理论的高度，又着眼于学校教育教学实践。 钟教授认为新时代学校必备新四件：有一位好校长，有一批好教师，校本课程建设，校园文化建设。新时代教师必须修炼五项硬功：一会阅读（高效阅读），二会写字（快速写好字），三会演讲（写文章），四会信息技术处理，五会反思总结创新。 同时，钟教授指出课堂教学花样值得一线教师警惕：虚——目标虚设，貌似多维满——面面俱到，过度饱和绚——课件绚丽，喧宾夺主腻——语言甜腻，辞藻华丽绕——关卡太多，徒增弯路闹——形式花哨，杂乱无章偏——脱离教材，过度拓宽假——虚假作秀，毫无实效 井冈山大学郭礼智教授专题报告《教师专业成长与管理艺术》。 “每次远行，都是通往内心的征程。”讲座开篇的第一句话直击人心。接下来的讲座每个字每句话都饱含温度、温情，似清泉流淌。选摘记录如下： 教“好学生”“好孩子”是一种休闲，需要理性的牵引；教“坏孩子”“坏学生”是一种修炼，需要情怀的包容。 所有学生都是老师生命必然的遇见。就如树和风一样总会用各种姿态相遇，而树不必对风生气，是风的恣意成就树的风姿。 一个好的老师在教育的路上行走，就是不断遇见自己、反思自己、治愈自己，最终遇见最好的自己。 教育是充满悬念的，你教的学生迟早会长大，你看不到学生的未来，昨天的他不是今天的他，今天的他也不是明天的他。我们只能静等花开，为孩子点灯。 浸润研修篇 井冈山是革命的山，战斗的山，也是英雄的山，光荣的山。穿上红军服，戴上八角帽，循着革命先烈的足迹，重走红军路，重温那段峥嵘岁月，接受精神洗礼。 　　黄洋界哨口“山下旌旗在望，山头鼓角想闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。”站在黄洋界哨口，重读毛主席的《西江月•井冈山》，眼前仿佛重现当年激烈的战斗场面，耳边似闻隆隆炮声，脚踏红土地，不由心潮澎湃，激动不已。“星星之火，可以燎原。”中国革命武装斗争之火从井冈山燃遍全中国。 　　小井红军烈士墓松涛低鸣，松柏苍翠。站在小井红军烈士墓前，教学老师含泪讲述在这里牺牲的一百三十多名红军烈士的故事。面对敌人的严刑拷打，红军战士宁死不屈。伤员们被打得遍体鳞伤，血肉模糊，却没有一人屈服。他们一次次跌倒又一次次站起，互相搀扶着挺立在刺骨的寒风之中。敌人无计可施便在他们的面前架起一排机枪疯狂扫射，稻田变成了刑场，红军战士们的鲜血染红了小井村的潺潺流水，染红了这片井冈热土。历史的车轮滚滚向前，但是历史不会忘记，井冈的这片青山不会忘记，这片绿水不会忘记，每一个中华儿女都不会忘记，这些为革命献出宝贵生命的英雄。向小井的烈士们致敬！ 　　井冈山革命博物馆井冈山革命博物馆位于江西省井冈山上的茨坪，是中国遗址性革命史类博物馆。教学老师的讲解带我们穿越时空，走进了那段硝烟弥漫的革命岁月。 井冈山革命烈士陵园 一进陵园，步伐不知不觉轻下来，心情不知不觉沉下来。大家缓缓拾级而上，走过带有象征意义的109级台阶，革命烈士纪念堂便呈现在眼前。在铭刻着毛泽东同志题写的“死难烈士万岁”六个大字的大理石前，学员列队向烈士三鞠躬，默默地表达最深切的追思与缅怀。 迈入吊唁堂，历史的沉重感迎面而来。四面巨大的黑色大理石墙上，密密麻麻地镌刻着一万五千多名在井冈山革命斗争中牺牲的烈士英名，而陈列正中的汉白玉无字碑更代表了更多的连姓名都未能留下的革命烈士的英灵。 重温革命历史，缅怀革命先烈，坚定理想信念，牢记初心使命，传承井岗精神，升华教育情怀。 分享交流篇 胡森宇（茅箭）：研修课程内容丰富，主题鲜明，既有理论的高度又有实践的深度。在工作中，将学以致用，不忘初心使命，坚定理想信念，增强工作动力，积极为教育事业做出自己应有的贡献。 谢作坤（阳新）：也许只有亲历井冈山，才会了解许多人为什么会被井冈山深深吸引，也许只有静下心来聆听井冈山的故事，才会更多感受到革命战争的艰苦卓绝，无数仁人志士，矢志不渝，坚守理想信念，不惜牺牲一切的精神。“心有所信，方能远行”。无论山高路远，我们都将带着这些鲜活而励志的记忆和足迹，在今后的教育工作中继承和发扬井冈山精神！ 江月新（阳新）：行程万里，不忘初心。历史是最好的教科书。作为一名教育者必先受教育。井冈山是一本书，值得我们去研读去思考，用以传承历史，启迪未来，开启梦想！我们定把井冈山精神带到今后的工作与生活中，热情生活，激情工作。感恩所有的遇见！ 王秋红（鹤峰）：教育就是一首首热情洋溢的诗，它会使有志教师越活越充实；教育就是一幅幅色彩斑斓的画，它能画出孩子多彩的世界，画圆有志教师的梦。我将用满腔的热情熔铸师魂，用不断的学习完善自我，用拼搏的精神走立德树人之道，努力做一位有教育情怀的仁师，让每一种情怀成为一道亮丽的风景！ 结束篇 国培是一场传奇。“聚是一团火，散是满天星”，国培虽结束，但教书育人使命远远没有结束，回到各自工作岗位我们就是满天繁星，将立足本职岗位，传承井岗精神，用更加坚实的步伐在教育征途上阔步前行。 不管是晴天、阴天、雨天能得到成长的一天就是晴朗的一天！不管是昨天、今天、明天能拥有收获的一天就是美好的一天！ 心有光芒，必有远芳。