<p> 首先非常感谢湛江教研室与教育部专家刘莉老师合作开展了此次的培训活动，为我们湛江的老师提供了学习的机会，帮助我们在数学教学的路上变得更优秀！</p> <p> 讲座过程中，刘老师通过4个不同的方面，向我们分享了小学纸笔测验中的方方面面的知识，让我们对纸笔测验有一个基本的认识，并让我们全面了解了纸笔测验定制的标准、制定的过程、测试的目的等，这样的了解也帮助了我们更好的备好课，更好地准备学生的课后作业等，让人受益匪浅</p> <p>刘老师讲解制定纸笔测试的过程，讲解非常透彻详细</p> <p> 通过比较优点与不足，向我们介绍了纸笔测试的特点，帮助我们更好地运用纸笔测试来提升学生的成绩，让我们的教学更加接近新教改的要求。</p> <p>对我们制定能力测试给出了指导性的建议。</p> <p> 通过举例了一年级与四年级的不同例题，向我们展示了不同学龄段的不同要求，提醒我们一定要编制符合课标、适合学生并能引导学生表达自己的相关试题，避免出现超难、偏的题目。</p> <p>最后的总结:不是为了证明，而是为了改造！</p> <p> 培训的最后一部分是湛江老师与刘老师之间的交流。鉴于现在很多重要城市的中考都会出偏向于让学生表达自己的感想、说出自己的心路历程的试题，刘老师建议我们在出测试题时可以适当加入一些开放性的题目。引导学生更好地表达自己，培养学生自主的能力！ </p> <p> 非常有幸能参与此次的网络培训活动，对我们在平时的出作业题、复习题的选择上给出了明确的方向，也让我们在备课方面更有意地接近新课改的要求，我一定会更努力备课，在布置作业、评讲练习时更注意培养学生的表达能力。</p>