<p> 游戏点亮了孩子的童年时光。今天的区角游戏时间，开放了部分区角游戏，孩子们投入、忘我、开心的游戏着。今天孩子们的表现也是棒棒哒！不仅秩序井然，爱玩会玩，而且过程中能主动和同伴协商交流，分享时能说出自己游戏时的得失。</p><p> 游戏是用来玩的，不是用来看的，在之前小班中班的学习过程中，孩子们已然对游戏规则和游戏项目了然于胸。所以，这学期，我们班没有在制作规则标志牌和幼儿选择区域的环节浪费时间，老师将更多的精力和时间放在了材料分层次投放、适时指导游戏、分享评价环节等方面，避免了消极等待和低质量游戏，把更多的时间还给孩子，挖掘游戏材料的深度应用，发挥区域游戏的最大价值，让他们尽情的去探索、去发现、去合作，以便收获更多的体验和快乐，尤其是在细致耐心、积极动脑、不折不挠、乐于探究等学习品质和社会性交往方面得到锻炼！</p> <p>开心的店长和满足的顾客</p> <p>同伴间的交流与合作不仅活跃了气氛，更是能够集思广益、互相取长补短。</p> <p>表演区的道具真是太合我意啦！瞧瞧，这捯饬的扮相！可甜可盐！或柔美或飒爽个性十足！</p> <p>你做我猜、找不同，都是需要静下心来细致观察积极思考的。</p> <p>合作分享快乐加倍</p> <p>生活区的能干小姑娘正在学习三分法折叠毛巾！</p> <p>小伙伴儿们用巧手绘制的蛋糕、折叠的花朵提前祝祖国妈妈生日快乐！</p>