良好习惯是给孩子们的最大财富

久仰

快乐童年—陈依桐 进入小学后，儿童生活方式和日常活动内容发生了很大变化。由原来幼儿园的以“玩”为主变为学校的以“学”为主，这一变化对孩子来说，需要一个适应的过程。良好的学习习惯，是提高学习效率，保证学习质量的关键。如何培养孩子正确的学习方法和态度是家长应该协助老师做的功课。 1.培养孩子对小学生活的期待、向往和热爱孩子对待小学生活的态度和看法以及情绪态度等，对孩子进入小学后的适应性影响很大，因而在幼儿阶段让孩子对小学生活充满兴趣和向往，家长可以多跟孩子介绍小学的情况，并且尽可能的让孩子有小学生活的积极的情感体验，让孩子在逐步了解的过程中，喜欢上小学，渴望上小学，最后自信愉快的跨进小学。 2. 培养孩子的独立性在幼儿园时期，家长和老师都会给予孩子更多的照料和帮助，而进入小学之后，所有的事情都需要孩子独立的去完成。想要让孩子更快的适应小学的生活，父母要学着放手，逐渐让孩子学会生活自理和学习上的自立，自己的生活用品、学习用品自己管理，自己穿衣、自己喝水、上厕所等。 3. 培养孩子的主动性小学不同于幼儿园，幼儿园老师和孩子接触的时间比较多，孩子个别化学习的时间也比较多，每一个孩子几乎都能得到老师的关注，而在小学的学习生活中，老师和学生接触的时间相对少很多，孩子必须调动起对周围人和事物的主动性，积极的参与到各项活动中，因而家长在教育时，多给孩子提供自己选择、自己计划、自己决定的机会和条件，鼓励孩子去探索、去尝试、让孩子尽可能的在尝试中拥有成功的体验。 4.培养孩子的规则意识小学有着各项的规则和纪律，只有让孩子从小养成规则意识，才能更好的适应小学的作息制度、课堂纪律等方面的规章制度。家长可以从小就让孩子在生活、游戏中养成规则意识，例如家长可以和孩子在家中共同商讨来制定一些家庭规则让整个家庭生活更有和谐和有序，父母和孩子一起遵守和执行既能为孩子树立榜样也能更好的促进孩子的成长。 5.培养孩子的社交能力孩子进入小学后能否快速的建立和谐的人际关系直接影响着孩子对小学生活的适应。进入小学后如果不能很好的和同伴、和老师相处他们慢慢会感到孤独和沮丧，对学习的兴趣也会大大降低，因而家长应该多关注孩子的社交能力，及时有针对性的给予孩子一些指导和帮助，让孩子拥有很好的社交能力。 6.培养孩子良好的学习习惯学习习惯的培养不是一朝一夕的事情，父母从小就应当注重，帮助孩子养成阅读的习惯、做事认真的习惯以及保持文具、书本整洁的习惯等方面，好习惯不仅能助力孩子更好的适应小学也能让孩子受益一生。 7.培养孩子良好的非智力品质非智力品质是指影响智力活动的各种个性品质，主要是认知兴趣、学习积极性、意志、自信心等。作为父母应当给予孩子最大的支持和鼓励培养孩子的好奇心和探索欲，培养他们执着和不怕困难的意志品质。 让孩子适应小学不是一个一蹴而就的过程也不是某个单方面能力提升的事情，更不是只是让孩子提前学习小学的知识，这是一个需要家长长期坚持，全方位整体的培养孩子的过程，只要长期的坚持和努力，孩子才能顺利度过转折期进而更好的成长。