金秋的阳光温馨恬静，滕州的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。在这充满收获希望和喜悦的季节里，实验小学荆河路校区全体音体美老师齐聚一堂，展开了大型教学研讨活动。<div> 本次活动第一环节是王青老师执教五年级上册第三课《美丽的纹样》。</div> 现场的每位老师都被课堂上王教师精美的范作、优美的语言、美育带来的情感大美所吸引，一字一句的揣摩教案，通过次次试讲后不厌其烦的修改、调整，教研、磨课产生很多艺术的火花，从而呈现出这么一堂精美的美术课！ 课堂呈现环节中，王老师先以从在生活中的物品发现纹样作为导入引起孩子们的注意，激发学生活动的兴趣，营造了互动、探究、创新的良好学习环境和氛围。用学生手里真实的图片进行写生展示教学，再到概括、变形，由简单到繁杂。<div> 在王老师的积极带动下，形式多样的教学活动中，学生始终以高涨的学习兴趣，积极的学习态度参与其中。<br></div> 课堂上，刘校长、杨校长、宋主任和所有听课的老师也都听得十分投入，都被课堂气氛所感染，认真地记录着这节精彩纷呈的课，受益匪浅！ 展示课结束后，进行第二个环节由立标课执教老师王老师，对本课的设计思路进行了深入浅出的说明，细心为我们分享她备课试讲的心路历程，有遇见瓶颈的苦恼，还有同事之间互帮互助的暖心，大家一言一语的金点子，给了王老师鼓励。<div><br><div><br></div></div> 要知道一幅完整的手绘稿并不是电脑手机制作可以随时放大、缩小，画大了、画小了都要全部推翻重来，王老师的备课态度让我敬佩！一堂优秀的课堂总是承载了很多很多....... 随后，美术教研组堵帅、王海鸥、刘建云等老师围绕如何完成目标，如何突破重难点，对王老师的课进行了精彩点评。张文娜、顾士亭等众多老师各抒己见，从教师教、学生学以及课堂评价等不同角度对王老师进行了点评与分析。 <p> 教导处宋主任对王老师围绕如何打造艺术课堂进行了点评，赞赏王老师的课前精心准备，抓住主要目标，把艺术和课堂相互融合，让自己融入集体，拉近和学生的距离。</p> 杨校长从课堂教学谈了自己的看法，鼓励老师提升专业知识，继续学习、练习，抓住课堂，高效完成，管教管会，堂堂清，追求更高的层次。 <p> 最后，刘校长也高度赞美了本节课的设计，并对音体美老师提出了“上通俗易懂，最真实的课堂，让学生成为课堂主体”等更高的期望。</p> <p> 这次难得的教研活动，对每位教师今后的教学工作帮助很大。为今后创造性地开展教学教研工作，打造扎实有效的小学美术课堂起着极大的促进作用。本次教研活动结束了，但是我们的研讨却没有停止。我们将在今后的教学中，更多一些交流，更多一些探讨，让我们的课堂处处有惊喜。</p><p> 实小人，有了目标，就有了前行的方向。认准自己的目标，扎根于勤奋、不断地奋斗，努力朝着目标不断迈进，日积月累，从少到多，把勤奋内化为一种习惯和性格，精彩美妙的人生必定属于你。</p>