<p>1.反思要有主题</p><p>回顾聂老师提到的“趣”与“爱”的阅读之旅</p><p>2.反思的观点</p><p>3.观点之下要有故事，回顾深度描述的故事，有理论分析</p><p>4.反思要有方法。前面的观点，有理论，故事转换成方法。</p><p>5.简单系统的回顾一下阅读趣味的发生。</p><p>三看：看课堂气氛，看孩子们的表情，看后续有无猜测乐趣</p><p>阅读趣在哪里：趣在图中，趣在过程猜测中，趣在发现发生中，趣在情境中</p><p>如何创设情景：改变语气语调，配音朗读，声像，转换角色，图片，活动中体验</p><p><br></p><p><br></p>