<h3> 2020年9月27日（星期日）上午，小店区教育局教研室在教育局六楼会议室召开了2019-2020学年度第二学期期末文化素质测试教情学情分析反馈会。参加会议的有小店区教育局局长郭利河、副局长高海花、教研室主任姜晓娟、全区各直属中小学校长及街道、乡镇中心校校长及街道、乡镇学校初中校长以及小店区教育局教研室全体教研员。<br></h3> 数据引领专业发展 <h3> 教研室主任姜晓娟给大家做了题为《根植情怀，塑造理想，着眼发展》的小店区2019-2020学年度第二学期期末素质测试教情学情分析反馈。姜晓娟从三方面和大家展开交流，一是用数据分析现状，用数据解决问题；二是用事实分析现状，用事实解决问题；三是直面中考导向、寻求教学对策-对今后教学的建议。姜晓娟提出今后教学要深入研读课标，用实用好教材，注重知识落实；关注社会生活，契合必备知识，提高学用能力；注重学法指导，强化专能训练，培养综合素养；发挥团队优势，扩充知识网络，提升思维品质。随后，姜晓娟对下阶段教科研工作进行了部署：一是思政课建设持续推进，立德树人核心扎根；二是常规工作常抓不懈，规范达标依次推进 ；三是学科基地建设适时明确，初中强校计划措施到位；四是教学大赛搭台促进，学校轮教人人提高。<br></h3> 因为热爱 所以执着 <h3> 小店区七中（刘家堡乡二中）孟志强校长在即兴发言中和大家交流，从课堂教学、教研活动、日常管理中探索学校可以继续发展、高质提升的着力点,以“和”融“合”，将学校建设最优化。<br></h3> <h3> 51中张永胜副校长谈到，学校成绩的取得得益于区教育局对学校的大力支持，得益于各位领导的躬身指导。学校快速成长的路径是“以精细求卓越，以多元求发展”，常规教育教学中抓整体，齐谋划，跨学科融合；夯实双基，落实到位，周练月考细落地；学案引领、微课辅助，以生为本走向深度课堂。<br></h3> 从推动者到领跑人 <h3> 小店区教育局副局长高海花指出各校可以以合作小组抽考、月考、周考为路径，出实招；校长们要适时深入课堂，关注教师课堂教学姿态、观察课堂上影响教学质量的因素；从“推动者”到“领跑人”，引领教师专业发展；各类测评一定要有质量分析，反馈中刺痛教师开始反思教育教学行为，走向真正有效、高效的课堂教学之路。<br></h3> <h3> 小店区教育局局长郭利河以“心在哪儿，人就在哪儿”为切入点进行总结发言。郭利河指出教育没有捷径，学情分析要常态化；教育植根于爱，因为热爱，向远而行；教育要有方法，向省市教科研中心专家学习取经，进而指导课堂、发展课堂；教育要有远见，启动“强校计划”项目，打造小店区教育品牌学校高地；教育要知规划，抓常规，抓德育，抓质量，因材施教，跟进优势学科。同时强调校长要回归教育教学，教师要不忘初心，甘守三尺讲台，争做四有好老师。当我们静下心来做教育，用数据促进成长，用仁爱铸魂育人，致力思考突破教育教学瓶颈的策略方法，小店区教育将走向未来教育新生态。<br></h3> <h3> “大道至简，帜高成范”，小店区教育在推进新时代教育改革发展伟大实践中，不断聚力教育提质攻坚着力点，多措并举助推教育教学深度发展。
<div style="text-align: center;"></div><div style="text-align: center;">强化师资培训，创造有利条件</div><div style="text-align: center;">重视课程开发，增强教育力量</div><div style="text-align: center;">扩大教育视野，提高教育质量</div><div style="text-align: center;">立足基础教育，实现精神供给</div></h3><h3><br></h3> <h3> 小店区教育肩负着打造区域基础教育高地的使命，坚持“创一流、强特色、铸品牌、树标杆”的工作路线，建设有温度的学校，打造有激情的团队，构建现代化学校教科研机制，全面落实素质教育，积极推动学校未来化变革，不断以创新推动变革，以品质打造卓越。<div style="text-align: left;"> 小店教育人“改”字当头，“实”字为先，“干”字为本，建构起“生命在场”的教育新样态，加快实现教育均衡优质发展。<br></div><div style="text-align: center;">不啻微芒，造炬成阳<br></div><div style="text-align: center;">多元生长，履践致远</div><div style="text-align: center;">行远自迩，踔厉奋发</div></h3>