参加《2020年广东省乡村小学教师多学科教学能力提升培训（全科教师培训）班》学习心得

叶金扬

2020年9月19–28日，我有幸到肇庆学院参加《2020年广东省乡村小学教师多学科教学能力提升培训（全科教师培训）班》的培训学习。 这次培训是在广东省教育厅的的部署和省教师继续教育指导中心的统筹下开办的，旨在提升我们全省乡村小学教师的专业精神，培养先进教育理念，深化教育教学专业知识，提高小学教育专业能力，培养一批在小学教育领域发挥作用的“种子”教师。 培训活动以参与式培训贯穿始终，结合任务驱动和案例学习，以围绕主题模块展开，从理论学习、师德修养、培训设计、组织管理、实践教学、经验交流等，以专家讲座、案例分析和互动研讨等组织实施集中培训；分别采用专家讲座、专家学员研讨、现场交流讨论、问题分析解答、专家答疑等方式进行。 学习既是一种辛苦，也是一种享受！我非常珍惜这次难得的学习机会，做到转变角色，摆正心态，静下心来，认真学习，力争学有所得，以积极的心态和饱满的热情完成这次学习任务。 经过几天的学习，让我更深入地了解到乡村教育的客观实际以及发展改进乡村教育的现实意义，扩大了专业视野与教育格局；掌握了一定的小学教育动态和前沿教育教学理论与方法、小学学科教学前沿与教育科研、师德与乡村教师心理健康等理论。 学习回去之后，我仍不忘初心，继续扎根于乡村教育，立足于乡村小学基础和发展需要，进行有效的、有针对性的教育教学研究与教学改革，提升自己的专业文化素养与教育教学素养，做一名合格的乡村小学全科教师。同时，也要发挥这次所学所得的“种子”教师辐射作用，同事之间进行交流学习，共同提高教育教学的水平！图一：9月20日，学员开班仪式合照 图二：9月20日上午，李炳全博士、教授（肇庆学院），讲授主题《乡村小学有效课堂教学策略》 李教授从理论依据到教学实践两个方面，结合案例深入浅出从教育规律、小学生的身心发展特点、小学教育教学的特点、教学方式四个方面阐述了小学教学的方法。 图三：9月20日下午，张旭东教授（肇庆学院），讲授主题《小学教师压力应对与心理健康》 张教授从影响中小学生心理发展的因素、压力与心理健康、中小学教师压力现状、中小学教师压力应对策略，论述了中小学教师在教学过程中出现的工作压力的成因及应用对策略，为我们教师应对教育教学的工作压力提供了理论依据和解决问题的方法。 图四：9月21日上午，李伟聪高级教师（肇庆市端州区教育局），讲授主题《基于核心素养的小学数学课程与教学改革》 通过这节课的学习，我了解到小学生身心发展的特点以及小学教育教学的特点规律；学生发展核心素养是培养全面发展的人；怎样进行课堂教学？使我获益良多，今后的工作中我也要更新教学理念，只有学生喜欢的课堂，才能更好完成课堂教学。 图五：9月21日下午，曲中林教授（肇庆学院），讲授主题《小学全科教师职业素养解读》 曲中教授通过身边的例子和解读一些相关文件，让我收获颇深。作为一名乡村教师，我们要有坚定的信念。只要我们一直做到爱学生、爱教育，不断提高自己的教育教学能力，常常以“学高为师，身正为范”要求自己，一定会迎来乡村教育的春天。 图六：9月22日上午，文雪博士、教授（肇庆学院），讲授主题《乡村小学教师的实践认知》 文教授是一个知识渊博，在教育上很有自己的独到见解。他通过身边的例子和一些代表性的视频切入，让我深刻理解到教师专业素养的重要性。作为一名教师，我们要有有专业的知识，研究的态度。另外，教师也要成为学生的学生，鼓励学生去挑战，去实践，这样才能培养出既聪明又有智慧的学生。 图七：9月22日下午，罗洁高级教师（肇庆市奥威斯实验小学校长），讲授主题《高品悦读，让每一个生命绽放光彩》 罗老师通过一本书、一条路、一群人、一份情的讲授思路，让我了解了奥威斯实验小学的成长历程。罗老师分享了学校以书香校园为载体，德育教育为引领的阳光教育理念，培养出一批批爱阅读、懂礼仪、充满阳光活力的“奥小”学子！ 图八：9月23日下午，学员集中交流学习 下午，我们去参观肇庆学院，并且学员还分小组进行了研讨交流，做到了理论和实践相结合，做到松弛有度。通过这次参观与研究讨论，让我更加坚定了自己专业成长道路。我们要有终身学习的精神，不断强化自己的专业知识，做好自己的本职工作，无悔当初自己的职业选择！ 图九：9月23日下午，全体学员到肇庆学院参观学习 图十：9月24日上午，肖地生教授（肇庆学院），讲授主题《教学学术与教育研究论文写作》 此次专题讲座是关于教学学术与教学研究论文写作，肖老师讲授思路清晰，学术严谨，让我受益匪浅。他通过讲授教学学术的重要意义、提出、特征、内涵。让我明白教学学术不能缺少教学管理这一环节。此外，他还讲授了学术论文如何撰写与撰写方向，让我明白了写论文时要应该注意的问题和方向。 图十一：9月24日下午，蒋永华教授（南京师范大学），讲授主题《中小学教师教育科研素养与科研方法——基于小学教师科研素养提升的视角 此次专题讲座讲授的是关于中小学教师科研素养与研讨方法，蒋教授通过理论与实例相结合，富有激情地为我们讲授了教师教育科研的重要性。作为一名教师，我们要有学术创新的思想，要有自己的个人规划。正如蒋教授说的：人要有梦想，要有对未来的规划，不断地向前迈进一步，这样人生才会有更多的可能。 图十二：9月25日上午，赖卫红高级教师（东莞市东城小学），讲授主题《立足实践、内外兼修、自我提升———乡村小学语文教师素养的几点思考》 在这节专题学习课上，赖老师讲了乡村小学语文教师素养的几点思考。赖老师十分具有亲和力，让我看到了一名语文老师应该有的教师素养。在专题讲座中，赖老师立足实践，通过在课堂上的示范朗诵和平时日常教学中的例子，让我收获满满。赖老师的朗诵声情并茂，让我看到了未来努力的方向。立足实践、内外兼修、自我提升，不断努力完善自己！ 图十三：9月25日下午，蔡纯芳高级教师（揭阳市邱金元小学），讲授主题《漫谈小学语文的阅读与作文指导》 本次专题讲授主要针对小学语文的阅读和写作。通过这次学习，让我对平时语文的阅读与写作教学有了更多努力的方向。在阅读教学时，我们可以采用一步一步地引导学生，让他们明白和做到读书好、好读书、读好书、会读书。 图十四：9月26日上午，龙建刚高级编辑（广东教育杂志社），讲授主题《教育论文写作技巧》 教育教学论文的写作是每一位教师的必修课。这次专题讲座对我们来说十分重要。龙老师十分风趣幽默，通过例子让我们明白了自己平时论文写作存在的问题，讲授内容十分到位，一针见血。如何写好教学论文，第一：我们要有独立而有个性的思考；第二：我们要实践八个要：立意要新、框架要严、切口要小、制题要准、边幅要短、语言要精、举例要好、理论要实。 图十五：9月26日下午，张纯禄教授（厦门大学），讲授主题《教师的领导力》 下午的主题，张教授围绕着小学教师的领导艺术和技巧而展开论述。张教授通过丰富的理论和身边事例，给我们上了一节精彩的课。作为一名教师，我们拥有了领导力，就可以更好地正面去影响他人，影响学生，才能建设幸福的班级，给学生树立好的教师形象。 图十六：9月27日上午，杜静教授（河南大学），讲授主题《小学教师专业标准》解读 子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这节专题讲座是关于《小学教师专业标准》解读。通过杜教授的讲解，让我深刻认识到教师专业素养的重要性。我们要时刻严格要求自己，做“四有”好老师并用爱去感化学生，这样才能做到“亲其师，信其道”。 图十七：9月27日下午，王金云教授（河南信阳师范学院），讲授主题《如何做一名身心健康的小学教师》 王教授的专题讲授让我收益非浅：一个人的心理健康是健康生活的前提；我们平时工作中，面对的群体比较特殊--学生；我们要拥有积极向上的健康心态，教会学生爱自己，爱生活，积极对待周围的人和事，发现生活中的美。 撰稿：叶金扬赖瑞瑜审稿：曾宛仪江桂珍 摄影：小组成员