<h1> 在秋高气爽的9月，四年级数学组迎来了新学期的第一次研讨课，大家满怀期待，抱着学习的心态走进了四九班教室。</h1><h1> 本单元我们主要学习了大数的认识，王红霞老师为了让孩子对1亿有多大有更加直观地认识，精心设计了一节生动有趣的活动课。走，我们一起去看看1亿到底有多大吧！</h1> <h1> 上课前，王老师先让孩子们说一说生活中哪些物体的数量比较多，多到可以用亿来计算呢？“天上的星星、森林里的树木......”孩子们畅所欲言。接着王老师带领孩子们利用A4纸来测量体验1亿张纸的厚度。</h1> <h1> 快看小组里孩子们分工明确，积极参与动手，很快就测量出10张、100张A4纸的厚度，并通过它们的厚度推算出1亿张纸有10000米那么高。王老师告诉孩子们珠穆朗玛峰的高度是8844米，1亿张纸的厚度竟然比珠峰还要高呢！孩子们纷纷发出惊叹的声音，原来1亿这么大啊！</h1> 接着王老师又说：“孩子们，你们知道吗，1亿粒够1人吃20年，制造1亿双一次性筷子要砍伐50000棵树，每人节约1滴水，1亿滴水可供一个人喝6年......”课堂在孩子们的一阵阵惊叹声中不知不觉的接近了尾声。 <p> 最后，孩子们纷纷说道原来1亿这么大啊，如果每个人每天都节约一点水电和粮食，就可以帮助很多贫困的人，所以我们要从小事做起厉行节约反对浪费！</p> <p> 课后，四年级全体数学老师齐聚办公室，探讨交流王老师的引领课。 王老师设计的活动课思路清晰，重难点突出，注重学生的动手操作和学生的想法，充分发挥学生的主体性，学生学习积极性高。为青年教师提供了很好的示范引领！引得青年教师纷纷赞叹！</p><p> 作为青年教师我们要在学中不断进步，努力打造“以生为本，自主高效”的课堂！</p>