<p> 9月26日至27日，贵州省陈敏小学名校长工作室主持人陈敏带领成员杨真海、学员刘亚、王佳鹏一行四人来到被誉为世界古银杏之乡一一盘州，参加“贵州省小学名校长社会情感学校提升工程培训会"。</p> <p> 26日上午在省名管办组织下乘车来到盘州七小，一进门看见花池里有本校品学兼优的学生名片，名片下方则是学生自我介绍；校园道路边有梁启超、姚明等人物雕塑；走廊里则是该校学生各式作品；学校墙上雕刻有世界地图；国际楼上则挂满了世界各国国旗……学校每一处都留下该校教师育人的足迹和文化氛围。</p> <p> 在会场北京师范大学毛亚庆教授作了“社会情感教育，与学校内涵发展”的讲座，毛教授从什么是社会情感学习、为什么要开展社会情感学习、社会情感学习的重要意义等方面向老师们做那深入浅出的讲解。各位老师收获颇多，同时谢签教授强调：本次参加学习的名校长要做到学、观、悟、行。即学得经验、观察两所学校的特色、悟出培养人才的目标、在现有的活动中，如何融入社会情感。</p> <p> 下午二小一行的四位老师分成两组分别参观了盘州市第三小学和第五小学。我们都被两所学校的了校园文化建设深深吸引，充满童心，童趣的人性化设计理念，处处在校园中营造出温馨和爱的浓厚氛围。三小装修精美的妈咪室，宝宝乐园，归巢职工之家无不体现着学校基于社会情感教育背景下对每一位教职员工的尊重和照顾。也真正让我们感受到了三小的校园即孩子们的“笑园”亦老师们的“家园”。下午四点，二小一组的老师走进了学校的礼堂听取了方梅校长的学校办学理念分享，在她详尽和充满情感的介绍中，我们对学校如何开展社会情感教育有了一些初步的认识，和想法。更被她扎实开展工作的精神深深打动，让此次三小一行的两位老师收获满满，颇有感悟。 </p><p> 而在五小严成元校长作的《井口认父一一家庭共育助力情感发展》报告。一个个生动的案例，打动了在场的每一位老师。</p> <p> 晚上陈校长组织工作室教师进行了讨论，纷纷对今后学校的发展提出了意见和建议。 </p><p> 教学工作要在间周一次，利用班队会开展社会情感教育的教学活动，结合我校实际及学生家庭实际开展有情感的乐童教育活动。 </p><p> 在德育工作方面要以儿童的视角布置温馨、安全的校园环境。设计具有社会情感元素的主题活动。</p> <p> 9月27日上午，我们现场聆听了原盘州市鸡场坪小学校长陈正州和盘州市刘官街道刘官小学雷启才校长实施社会情感教育的经验分享，两所学校分别在“七彩课堂” 和主题活动中有效融合社会情感教育要素，助推了教师的专业发展和学生快乐成长，提升了学校品味。接着随机抽取参会校长谈学习感悟。毛亚庆教授做了实时点评，他肯定了两所学校校长的高瞻远瞩和创新做法，希望每一位参会的名校长和老师们能够像这两所项目学校一样把工作扎实的开展起来，回归教育本真，办有温度的教育，培养具有社会情感的人。最后贵州省名校长管理办公室谢笠主任就目前社会情感教育的实施现状给各位参训校长和老师做了详尽分析，并对参训的校长和老师们提出要求，他从组建团队、做好计划、诊断学校、精选项目、指定方案、开展实践、改进提升、凝炼成果、分享交流九个方面对学校如何实施社会情感教育做了精准的指导培训，为每一位参训校长和老师如何实施社会情感教育指明了方向。 </p> <p> 这次学习我们收获颇多，开展社会情感学习是教育的内在追求，是国际教育潮流的推动，是国内教育的现实需要。对学校的管理，师生发展具有重要作用。作为贵州省小学名校长社会情感学校提升工程项目校，我们将进一步内化学习感悟，立即行动，按照理论指导与专家引领，大胆实践，通过学校管理，教育教学，家校合作及社会共育等支持性环境建设，在校内外形成相互尊重支持和理解的人际关系与积极氛围，使学生在学校和社会生活中获得发展所必须的对自我、对他人、对集体的认知与管理的意识、知识和技能。培养学生的自信心和责任意识，建立积极的人际关系，形成良好的情感和道德品质，有效的应对成长过程中的挑战，促进身心的全面协调发展。</p> <p>文字：杨真海、刘亚 审核：陈敏</p>