初见你的美——记娄底华达学校新教师见面课活动

独钓秋水

有词曰：“秋雨，秋雨，无昼无夜，滴滴霏霏。”又道：“丹桂飘香秋风凉，一场秋雨一场寒。”淫雨霏霏，不舍昼夜，终究让人心头平添了几许薄霜。但娄底华达学校录播室，我们看到的却是另外一幅光景——谆谆教诲，孜孜以求，师乐教，生趣学——新教师见面课正如火如荼地进行开来。 为提高全体教师的课堂教学技能，促进新教师迅速成长，帮助他们尽快熟悉我校“1+4”的教学模式，快速融入课堂，从9月21日至9月25日，为期一周的新教师见面课在学校录播室落下帷幕。15位有着丰富教学经验的新教师依序上台，各展神通！ 初见你的美 经过周一一天的精心准备，周二第一节由彭玲老师首发，为我们带来一年级语文《对韵歌》。彭玲老师在教学中，首先通过创设情境，激发起学生对本课学习的兴趣，然后以学生原有的知识经验为基础展开教学，鼓励学生自主识字，并且在整堂课中，穿插了多种形式的读书活动，从而实现真正意义上的自主实践，提高了语文课堂的实效性。整节课的设计充分尊重了学生主体地位。 周二第二节，李楚梅老师执教二年级语文《玲玲的画》。李楚梅老师将绘本与情感完美地结合起来，创设的情境极为真实，把学生引入了一个美好的情境。学生进入了课文中，自然而然地进行了一场内心的情感体验之旅。 周二第三节，刘根辉讲授六年级数学《倒数》。刘根辉老师通过特殊汉字的结构特点引入新课，在授课过程中能很好的与学生互动，有讲有练，能充分利用学习小组的优势，把问题留给学生，突出重点，突破难点，达到预期教学目标，整堂课朴实而有实效！ 周三第一节是来自刘敏老师的一年级数学《6和7的认识》。刘敏老师课前准备充分，教学目标明确，教学设计合理，重点、难点突出，符合学生认知。用儿歌导入新课，激发了学生的学习兴趣。对所学知识进行了拓展延伸，让学生体会到数学来源于生活，并服务于生活。 周三第二节，一年级语文《日月明》由肖亚辉老师授课。肖老师教学思路非常清晰，环环相套，从复习独体字到趣味识字，巩固识字，到最后的指导写字。环环不离字，凸显了低年级语文教学中识字、写字的重要性。她的识字教学课堂还体现出了一定的层次性。先让学生自读韵文，在语言环境中自主认读，到脱离语境借助拼音读一读、男女比赛读、师生合作读一读等，遵循了由易到难，循序渐进的规律，出色的完成了教学目标。 周三第三节，由一年级语文老师彭雅琴教授《四季》。彭雅琴老师的课，教态自然，语言亲切，充满童趣。她用富有儿童化的语言，循循善诱，启迪孩子们的智慧，充分调动了孩子的学习兴趣，真正做到了在快乐中学习！ 周三第四节，颜玉芬老师带领三年级孩子们初步认识分数。颜玉芬老师在课堂上很好的完成了知识目标、技能目标、情感目标，注重了数学素养的提升。教学目标从预设到生成，为学生提供了数学实践的机会，提高了学生的动手操作能力，并从中体会到分数的产生源于实际生活的需要。孩子们对数学学习兴趣大增！ 周四第一节，由彭旭美老师执导二年级语文《田家四季歌》。彭老师让学生在体验插秧的环节中体会农家人的辛劳，感受劳动的快乐，同时通过多种朗读形式，让学生在朗读中感悟农家人的艰辛和收获的喜悦。 周四第二节，邓煊君老师和孩子们一起学习一年级语文《小小的船》。《小小的船》是一首优美的儿童诗，这首诗韵律协调，音乐性很强。邓煊君老师整个课堂基本落实了新课程改革的理念，注重提高孩子们的语文素养，课堂扎实而有趣味性。教学环节清晰干净，且在她的每个环节的处理和过度上，目的明确，环节和环节的过度自然。语言亲切、柔和、自然。在教学中，她充分肯定了学生的每一次进步，每一点改进，不失时机，不吝美词去赞美她的学生，如：“你真聪明”，“你有双善于发现的眼睛”。因为有了老师的鼓励，学生学习的积极性提高了，整堂课的学习效果相当好。 周四第三节，一年级数学老师丁亚平指导学生《认识钟表》。丁老师的课堂非常有层次感，以玩猜谜语的游戏导入新课，一开场就吸引住那群爱动的一年级小朋友。然后层层深入，教学方法也很多样化，真正做到了让孩子们在玩中学习，在学习中玩。整堂课设计的非常完美，教学效果也非常的棒。 周四第四节，谭丽老师为三年级孩子创造了一个《四边形》的世界。她给学生创设了积极思维、动手实践、合作探究的氛围，始终以教学活动的设计者、参与者、引导者、合作者的身份出现在课堂上，使课堂教学结构严谨，一环紧扣一环，师生情绪高涨，兴趣盎然，思维活跃。 周五第一节，李瑶老师引导二年级孩子们初步认识乘法。李老师的数学课环环相扣，教学重难点突出，利用游戏引入，又以孩子们感兴趣的游乐园情境提出问题，大大的激发了学生学习数学的兴趣，让学生充分体会到数学知识与现实生活的紧密联系，数学知识来源于生活，又能在生活中得以应用。整堂课合作交流与动手实践相结合，学生的主动性得以充分体现，让学生在实践中感受数学，在实践中获取数学学习的经验。 周五第二节，由付琛老师执教一年级语文《gkh》。整堂课以“星际乐园”为线索，贯穿始终。巧妙的教学设计，贴近一年级学生的生活，深深吸引着孩子们的注意力。付老师善于引导学生从不同角度练说，注重培养学生的口语表达能力。学生课堂常规训练有序，教师表扬激励及时。在付老师赏识教育的浸润下，学生给课堂带来了无限意外的惊喜！ 周五第三节，本次见面课活动中唯一的一堂英语课《Look at this elephant 》由颜丛青老师执教。颜老师在英语课堂上很好地完成了教学预设目标。课堂上教师饱满的热情、最佳的心境和高昂的教学激情感染了学生，调动了教学气氛，使学生在心理上产生共振，进入了最佳的学习状态，教学效果显著。课堂上通过一系列游戏教学活动，让学生在愉快、轻松的全英语氛围中掌握了目标知识。 周五第四节，四年级数学老师李新美带小朋友们认识《线段、射线和直线》。李老师的课堂语言简洁明了,教态亲切自然,能与学生融合在一起,并在整堂课中倡导学生自主发展,自主探究,为学生创造了一个良好的学习氛围！本节课的特色是让学生自己通过观察，独立去发现线段、射线、直线的不同，找特征、举例、画，由浅入深的逐步形成线段、射线和直线概念，从中培养学生的观察与开创能力，进一步实现了注重学生创新思维的设计意图。 开学事情千头万绪，本次见面课展示活动，十几位新老师虽则十分忙碌，但都能认真对待，课前准备十分充分。整个课堂，以其灵活多样的教学方式、清晰明了的课堂流程、热烈活泼的课堂氛围、规范漂亮的文字书写、精美生动的课件制作赢得了全体听课老师的高度赞誉。 活动掠影 再寒的秋雨也冷却不了老师们的听课热情，一批一批来听课的老师把听课室挤的满满当当。见着那么多老师站着听课，郭校长、李书记带领后勤处紧急调拨了几张桌椅过来，室内暖意融融。 每天第五节课为说评课时间，采用集中讲评和分组点评相结合的方式。上课老师先对自己上的课进行说课，再是以教研组长为主的讲评团负责点评，最后由张运清副校长和李梦军主任进行总结。教师们就课堂教学发表各自的感悟，不吝溢美之词，直言不足，句句切中要害。大家集思广益，给我校课堂教学今后发展的方向提供了可供借鉴的启发。最后，张运清副校长总结了几位教师的教学优缺点，希望教师要热爱自己的本职工作，忠于自己的神圣职业，要不断学习，虚心汲取优秀教师的教学经验，取长补短，努力提高自身业务素质。 新教师正在进行说课和课后反思。 讲评团成员正在给新老师点评。 分组评课正在进行中…… 活动掠影——认真学习的样子最可爱！ 结束语 本次听评课活动，是新教师在娄底华达学校的第一次正式的课堂教学展示，课前由各年级骨干教师团队为其把脉诊断，提出改进建议。在反复磨课中，所有的新教师都受益匪浅，对于如何开展好课堂教学有了更加深刻的理解，也为他们今后的成长之路指明了方向。相信我们所有的新教师在这个团结奋进的华达大家庭中，必将不断努力，快速成长。 我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ ———饶雪漫 　　 撰稿：朱升审稿：张运清李梦军