园本教研的思考与行动好～好 <p>用我们自己的力量解决自己的问题。</p> <p>教研的改变—形态的改变</p><p>分学科教研已经过渡到了分年龄段等</p> <p>分析哪些问题是值得研究</p> <p>计划是解决问题的方案</p> <p>人员经历、学历等。学校的重点任务，科研课题等。前期研究工作的梳理，</p> <p>教研内容安排太多</p><p>活动形式不宜太多太繁杂，必须以凸显主线为主。</p> <p>具体、明确、可操作性，专业逻辑有针对性</p> 教研科研课题园本改变年龄段繁杂可操作性学历研究梳理