【思维课程】给孩子带来了无限欢乐

Mr . 先森 -.-

游戏

孩子

思维

思维能力

幼儿

课程

关系

事物

幼儿园

理解

东方之星《幼儿园思维游戏课程》走入栩乐缘幼儿园这个大家庭已经好多年，记得刚开始接触的时候，我对这个思维课程充满了好奇，我相信孩子们也会非常感兴趣。

通过一段时间对思维课程的学习与理解，游戏的组织实施，我对它已经有了一份理解和热爱。从孩子的进步中我真正感受到它独有的教育价值。

思维游戏顾名思义就是：

通过游戏活动全面激发培养幼儿的各项思维能力。

课堂小花絮1：

思维能力是一个人智力活动和智力结构的核心。

而3-6岁正是思维发展的关键时期，抓住这一时机培养幼儿的思维能力，将为他们一生的发展奠定成功的基石。

东方之星《幼儿园思维游戏课程》，根据不同年龄段幼儿的特点，精心设计和编排了单元的学习内容，能全方位促进孩子的观察、分析、综合、比较、抽象、概括等思维能力，并借助游戏活动增强孩子们的动手、动口、动脑能力。

东方之星《幼儿园思维游戏课程》内容，大多来源于幼儿的生活和童心世界。比如本次教的语义认知类游戏《生活中的秘密》，其内容完全贴近幼儿的生活。

通过《生活中的秘密》的学习，我班孩子知道了这个游戏有4个秘密，每个秘密中都有1或2种事物关系，共有6种事物之间的关系：“做某件事需要用到的感觉器官”“整体与部分”“容纳与被容纳”“物品与分割工具”“做一件事情同时需要用到的两样物品”“物品与原材料”。

这盒游戏就是让孩子们学会跟着游戏中的“默默”，一起寻找、发现、理解这几种关系。

记得我在上这节课时，孩子们特别感兴趣。尤其是当听到第一个游戏的名字，他们就会两眼放光🤩、兴奋不已。有的孩子平时比较调皮的，上课时精神总有点不集中的，但他对思维课程特别感兴趣。总能积极回答问题，并参与到游戏中！

课堂小花絮2：

虽然现在孩子接受知识信息的渠道很多元，但以教师传授和看书来接受新信息的传统方式仍是主流。咱们的孩子如果对语义关系理解能力强，就能更好的接受教师讲的新知识、理解书中词语关系的意思，有助于孩子更多、更快的吸纳新的知识。

本单元，孩子除了理解6种事物之间的关系，还有一大收获，就是他们还掌握了一种“类比推理”的学习方法。即能根据一组关系，找出其他有这种关系的事物。这种学习能力，可以让孩子在不断扩大认知范围的同时，了解更多新事物之间的关系，同时提高孩子思维的发散能力和迁移能力。

俗话说得好：“心灵手巧”，思维能力的发展和动手操作是密不可分的。幼儿在摆摆放放、拼拼搭搭中得到了发展，而在这种亲手操作与探索中获得的思维智慧是难以磨灭的。

总之，它如雨后春笋悄悄走入孩子的心田，以勃发的生机唤醒孩子心中的绿色智慧。思维能力训练，为他们将来铺起一条可持续发展的成功道路。