<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">享受幸福,一路前行</b></p><p style="text-align: center;">团队风采【2】</p><p><br></p> <p> 马凯娟,女,1986年6月出生,中小学二级教师。2009年2月至今,在长安南路小学担任班主任兼语文教师。任教以来,热爱教育事业,责任心强,工作勤勤恳恳,兢兢业业,全身心倾注于教育事业。能认真阅读教育教学专著,积极参与各种培训,更新教育理念,积累教育教学经验,形成独特的教育风格,不断提升个人教育教学水平。个人多次获得校级公开课一等奖,教学效果和科研成果都较为突出。</p><p><br></p> <p>2010年,在二〇一〇年教育教学科研成果征集活动中,教学论文《小学生家庭作业存在问题与建议》荣获一等奖,教学设计《丁丁冬冬学识字》获三等奖。</p><p>2012年,在“西安市第五届中小学心理健康教育赛教活动”中荣获二等奖。</p><p>2014年,在雁塔区名师带动活动中上小学语文示范课,获得好评。</p><p>2015年,教学论文《如何提高课堂效率》获得区级二等奖。</p><p>2018年,执教的课例《一个这样的老师》被评为2016-2017年度“一师一优课、一课一名师”活动陕西省省级“优课”、市级优秀课例、区级“优课”,个人被授予“西安市基础教育资源应用名师”、区级“基础教育资源应用名师”。</p><p>2018年,在二〇一七年度教育教学科研成果征集活动中,教学设计《秋天》荣获一等奖。</p><p>2018年11月,在长安南路小学大学区“聚焦核心素养、优化幸福课堂”教学研讨活动中,进行语文学科展示。</p><p>2019年5月8日,在雁塔区“雁语之春”小学语文论坛长安南路小学大学区分会场讲授“部编版教材识字、写字与阅读融合教学”观摩课小学二年级《“贝”的故事》,为推动全区小学语文课程创新提供了优秀观摩案例。</p><p>2019年5月,在西安市二〇一八年度教育教学科研成果征集评选活动中,教学设计《树和喜鹊》、《我要的是葫芦》均获二等奖。</p><p>2019年8月,在全省第八届优秀教学设计推选交流活动中,教学设计《一个这样的老师》、《树和喜鹊》、《秋天》均获一等奖,《语文园地五》、《“贝”的故事》均获二等奖,《我要的是葫芦》获三等奖。</p><p>2020年5月,在西安市二〇一九年度教育教学科研成果征集评选活动中,教学设计《一年级上册第五单元语文园地》荣获一等奖、《搭船的鸟》荣获二等奖。</p> <p> 教书育人是一种幸福。教师是爱的事业,有了好心情,就能笑对生活,就能爱每一个学生,就能通过言传身教让学生接受情感的洗礼、引导和激励。正如在教学过程中,我们要引领学生学得更多的知识,懂得更多的道理,不仅开发学生的智力,而且还促进学生在各方面得到成长,教师的幸福感就会油然而生,而这种幸福感是任何东西都无法代替的。</p><p> “幸福地育人,育幸福的人”一直指引着我的教育教学工作。我认为:“踏踏实实做事,兢兢业业工作,老老实实做人”,这便是幸福。教师的职业幸福感在于教师能得到学生的尊重、认可、热爱和怀念,自身的价值能得到充分的体现。做幸福的教师,是目标;幸福地做教师,是践行;尝到教师的幸福,便是成功。追寻教育人生的幸福,便是寻求教师生命的意义。</p><p> “学高为师,身正为范”,作为一名教师,我深知要具有高度的责任心。多年的大学深造和工作经验使我树立了正确的人生观、价值观,形成了热情、上进、不屈不挠的性格和诚实、守信、有责任心、有爱心的人生信条。追求永无止境,奋斗永无穷期。我会继续在教育这条道路上幸福地育人,育幸福的人。</p>