德惠市中小学教育教学推进会

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为全面贯彻落实我市教育系统2020年秋季开学工作推进会议精神，整体部署、具体安排当前乃至今后一段时期学校教育教学工作任务，进一步推进全市中小学校教育教学工作规范、有序、有效开展，2020年9月27日上午9时，由德惠市教育局组织召开了“德惠市中小学教育教学推进会”。 会议在市第三中学阶梯教室举行，参加此次会议的有:教育局崔克瑞副局长；教育局基础教育科全体同志；校外教育指导中心、学生资助管理中心、教科所的负责同志；教师进修学校的校长、副校长、主任、副主任、全体教研员以及全市中小学校长、主管教学副校长、幼儿园园长。 　　会议由教育局崔克瑞副局长主持，崔局长首先介绍了参与本次会议的人员，然后向与会人员介绍了召开本次会议的目的以及会议议程。 　　会议第一项议程:由教育局基础教育科孙桂敏科长对实施学校教育教学管理工作和开展中小学教师“七个一”岗位练兵活动两项工作进行了详细地解读，并作出具体安排。孙科长强调本次督查工作，是为了深入推进《关于进一步加强中小学常规教学管理的实施意见》《关于进一步加强中小学德育工作的指导意见》有效实施，着实引导全市中小学，以夯实常规、践行改革为工作主线，以建机制、搭平台、压担子为基本策略，以提升质量为根本任务，奋力推进中小学教育教学规范、有序、有效开展。督查工作的主题就是抓管理促规范抓整改保质量。接着孙科长又为大家解读了“七个一”岗位练兵活动的目的，即夯实教师基本功，锤炼教师教学能力，整体提高教师队伍素质，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍;构建开放灵活的教师终身学习体系和教师专业发展体系;形成科学规范的教师队伍管理制度和工作机制，打造一批教育本土专家、教学名师和学科领军人才。 　　会议第二项议程由教师进修学校郭延良校长对中小学教学管理者培训、名优教师教学能力提升、“未来之星”教师培养和推荐学科骨干教师培养对象四项工作进行解读，并进行具体安排。 郭校长首先解读了“德惠市中小学教学管理者培训方案”。郭校长强调，这个培训的主旨是立足教育的精深发展，站在教育理论前沿，拓宽培训渠道，从多方面开阔教学管理者的视野，通过开展内容丰富、灵活多样的具有针对性和实效性的培训，使我市教学管理者系统的学习先进的教育理论知识，掌握必备的知识和能力，全面提高教学管理者队伍职业道德、领导素质、业务能力，提升教学管理者的岗位能力和专业化水平，推动我市教育教学质量提升。从而提动我市教育优质化，努力办好人民满意的学校。 接下来郭校长分别对“名优教师提升”“未来之星培养”“骨干教师推荐”进行了详细的解读。这两个方案一个通知体现了教育局和进修学校对我市教师梯队培养的思路，给名优教师和骨干教师搭建了展示和发挥辐射作用的舞台，使她们成为学科的领军者，教改的先行者。同时把这些优秀的教师与承载着未来希望的青年教师结成对子，让她们引领青年教师逐步走向成熟，实行动态的梯队管理。 　　会议最后，崔局长对孙科长和郭校长的工作部署和安排给予了肯定，并且从以下三个方面就中小学校做好教育教学重点工作进行了再强调再部署。 一、高度重视，切实加强组织领导 各单位要高度重视，切实将当前学校教育教学几项重点工作作为贯彻落实局期初工作会议精神的重要举措，认真安排，精心组织，务实推进，为新学年全市中小学教育教学工作扎实实施、有效推进布好阵、开好局。 局相关科、室、中心要压实责任，严密组织，依据职能分工细化工作任务，同时，要将工作重心下移，坚持深入学校、投身工作，靠前指挥，靠前指导，靠前服务，真正发挥指导、管理、服务功能，也要抓实抓好检查、评价、考核工作，切实发挥杠杆作用。 各学校要快速响应、精心设计、创新举措、务实推进。一是要组织召开全体教师大会，学习贯彻本次会议精神，做好组织动员工作；二是要召开学校领导班子会议，明确分工，落实责任，依据各项工作任务要求，结合校本实际，研究制定具体可行的工作方案，确保各项工作扎实有效开展；三是要建立财力与物力、组织与落实、量化与考核等工作运行机制，为推进各项教育教学工作提供保障。 二、把握要求，精准有效组织实施 （一）学校教育教学管理督查工作 开展学校教育教学管理督查工作，是规范学校办学、整改问题、提升质量的重要手段。各学校要充分准备、提前自查、主动配合局督查组工作。督查组要严格按照督查工作任务要求，压实责任，着实实施督查工作。要突出督查的调研、交流、指导、服务功能，强化“督”的准确性、“查”的科学性和“督”与“查”的有效性，做到真督实查，把期初督查工作抓紧落实、抓好落地、抓出成效。特别是督查工作要实行网格化、清单化制度，做到督查记录全面、问题诊断准确、反馈工作到位。　（二）教师岗位练兵活动 广泛开展教师岗位练兵大行动、大比武活动，有利于整体提高教师队伍业务能力和教学水平，有利于推进教师队伍建设。中小学校要认真学习、精准把握教师“七个一”岗位练兵活动的具体任务和要求，并结合校本实际，细致研究，科学设计，研究制定《教师“七个一”岗位练兵活动实施方案》，突出体现活动内容、活动平台、活动载体、活动时间，明确时间表路图，确保教师岗位练兵活动有效开展。要充分发挥名优教师、骨干教师的示范引领作用，尤其是充分挖掘教师潜能和特长，构建传帮带活动链，整体推动学校教师岗位练兵大行动、大比武活动常态化、制度化、规范化实施。 （三）教学管理者培训工作 教学管理者培训是以整体提升学校教学管理者管理能力和管理水平为核心的培训工作，将纳入年度学校领导班子考核的重要内容。每次培训要求各校统一部署派出相应教学领导按时参培，不允许用其他人员代替，同时安排好校内工作，做到培训与学校工作两不误。参训领导要按要求参培，不得无故缺席，而且要把学习的经验和成果向学校班子汇报，进一步疏通教学管理路径，优化教学管理方法。 （四）名优教师能力提升工作 名优教师教学能力提升工作是一项系统工程。各学校要按照进修学校工作安排，制定方案，搭建平台，设计载体，精细组织，开展好有主题成系列的各项活动，为推动名优教师专业发展、示范引领发挥积极作用。在名优教师教学能力提升活动中表现突出的名优教师及学校给予表彰，并在下一轮德惠市名优教师遴选中优先推荐。 （五）“未来之星”教师培养工作 此项工作关键是把人选好，然后再重点培养。各校要把好选人关，确实把师德良好、事业心强、钻研业务和追求卓越的青年教师选出来，作为“未来之星”培养；各校要按方案要求落实各项培养工作，进修学校每年要有计划的开展“未来之星”教师培训、指导和展示活动，使他们的教育教学能力得到快速提升，通过对这些“未来之星”教师校内压担子、师徒结对子、专业引领和专项培训等方式，使他们能在三年内得到有效成长，进而成为德惠市级学科骨干教师。 （六）学科骨干教师培养对象推荐工作 学校开展学科骨干教师培养对象推荐工作，校长要亲自挂帅，建立学校领导小组。要按照通知要求落实好各项工作环节，真正把在教育教学岗位上起到示范、引领、带头作用的优秀教师推荐上来。此项工作要求学校必须公正公平的遴选推荐，不搞人情关系走后门。突出强调四点：一是在本校教学岗位上的公办教师才可以参评，15％的比例决不能突破，因为总人数是已经确定的；二是各校推荐时学科覆盖面尽量大一些，这也有利于推动学校各学科教学开展工作，但不能搞平均主义，太薄弱学科无优秀教师可不推荐；三是师德有问题的教师不能参加推荐。如：乱办班、乱补课、招住宿生和开设小饭桌等受过处分的违纪人员要“一票否决”，各校不能推荐；四是学校参照推荐条件和相关业绩学校自己量化赋分，由高分到地方排序，按推荐名额人数上报推荐名单。 三、梳理总结，不断丰富工作经验 各部门、各学校开展各项工作，要注重平时、阶段工作梳理与总结，树立问题导向意识，善于发现问题，敢于诊断问题，勇于解决问题，不断调控并改进教育教学工作，不断积累并丰富工作经验；要重视典型学校、先进教师培树工作，要大力弘扬、广泛宣传先进校、优秀教师典型经验和优秀事迹。为推动教育教学工作顺利开展发挥示范、引领、辐射作用。 同志们，全市中小学教育教学推进工作思路与目标、任务与要求、措施与机制已经明确，请大家认真抓好落实。我坚信：在教育局党组和领导班子的正确领导、统筹管理下，经过全市教育系统的积极努力下，一定会形成上下联动、合力攻坚的工作局面，一定会营造砥砺前行、务实创新的工作氛围，必将为全面提升教育质量助力，为推进教育事业健康、协调发展做出新的贡献！ 编辑制作:德惠市教育局