做一颗会开花的种子 ——记数学组校本教研月活动

风和日丽

一颗种子，若坚持朝着阳光那方，便有开花的机会。 　　新学期，新希望。复粹学校小学部数学组把新学期第一个月定为校本教研月，立足校本教研，以打造高效数学课堂为中心，全面提升教师授课能力。先后开展了新教师培训、组内集体备课、拉网式听评课、校内公开课等一系列活动。它犹如一个充满魅力的磁场，将老师们吸引到一起，一同经历着、成长着、快乐着！ 学期工作部署 　　学期初，我们首先组织了一次校内数学大教研活动。分别从本学期工作安排、数学教学常规要求、高效课堂建设、提升教研能力等方面做了具体安排与部署。 新教师培训 　　为使新教师快速掌握教学基本技能，尽快融入学校正常的教学工作中，邻近新学期，学校对数学新教师进行了技能培训。培训中，王丽红指出这次培训对新教师的职业发展具有重要意义，同时也是加强数学教师队伍建设的需要。她从数学教学常规要求、如何备课上课、作业的筛选与布置、作业批改与讲评、如何培养学生良好的学习习惯、数学课堂教学模式等六个专题做了详细讲解，使新教师能够真正受益。 组内集体备课 　　集体备课是提高教学质量的一种活动形式。每周五上午第一节定为数学集体备课的时间，各组教师积极参与，充分发挥群体智慧，在研读交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。 拉网式听评课 　　为了提升教师课堂教学水平，提高课堂效率，我校从开学第二周开始进行第一轮听评课活动，采取“人人过关”的方式拉网式进行。本次活动在全体数学教师的积极配合下，如火如荼地开展起来。老师们精心备课，认真上课，充分发挥自己的优势，尽展各自风采，形成了独特的风格。 孙小丽主任执教《加法的意义》 姚晓霞老师执教的《乘法结合律和交换律的应用》 张瀚予老师执教的《和是6、7的加法》 王亚萍老师执教的《长方体和正方体的表面积》 薛丽丽老师执教的《异分母分数加减法》 吕佳乐老师执教的《乘加、乘减》 周小琳老师执教的《数图形》 宗环老师执教的《异分母分数加减法》 王桂林老师执教的《试卷讲评课》 王志超老师执教的《辨认方向》 徐晓平老师执教的《分类与整理》 马婷婷老师执教的《10的加法和减法》 杨明波老师执教的《第二单元试卷讲评课》 赵梅老师执教的《乘法分配律》 王新红老师执教的《趣味拼搭——观察物体》 迟亚萍老师执教的《重叠问题》 　　听课记录是重要的教学资源，是评课的依据。听课中，每位教师都做到了认真记录，努力做到“眼到”、“耳到”、“心到”。 　　课后评课中，大家各抒己见，畅所欲言，既肯定了教学中的亮点，又对需要完善和改进的地方提出自己的意见，充分实现了评课活动的价值和意义。 　　相信在本次集中听评课活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量，希望全体数学教师以此为契机，提升自己的教学基本功，以高昂的斗志，饱满的热忱，全身心地投入到工作中。 校内公开课 　　青年教师是学校的新鲜血液。为了促进青年教师成长，我们积极为青年教师搭建锻炼和展示自我的平台，先后安排了两位青年教师为全体数学老师上公开课。 　　宗环老师执教的《长方体和正方体的认识》一课，大胆地展示了自己的教学风采。他不拘于教材内容，创造性地使用教材，让学生带着问题走进课堂，在动手操作、合作探究中学会解决问题，注重知识的“生长点”与“延伸点”，内容的层次性、多样性、开放性，给学生提供了思维拓展的空间，课堂精彩纷呈，为老师们呈现了一堂生动活泼的数学课。 　　薛丽丽老师执教了《分数乘整数》一课，这节课以“旧知铺垫——情境导入——自主探究——沟通优化——实践应用”为线索，充分挖掘文本资源，教学设计新颖细腻，留给学生充足的时间和空间，放手让学生运用已有知识经验自主探索计算方法，极大发挥了学生的主体性，产生了多种算法，有效地落实解决问题策略多样化的理念。薛老师以情激情，激发了学生的学习兴趣，课堂中始终洋溢着师生交流互动的浓厚气氛。 　　这些活动的开展，增强了教师的团队意识，使数学教研更具有凝聚力，使校本教研真正服务于教学，受益于学生。 　　一粒种子，承载着我们美好的愿望，让它在湿润的泥土中发芽、扎根、枝繁叶茂，愿它在阳光的照耀下，绽放美丽的花朵！