科尔沁小学三年七班【家庭教育课堂】第25期-怎样用暗示法引导不听话的孩子？由科区教体局家庭教育讲师由国宏主

清浅

德国著名演讲家海因·雷曼迈说过：“用暗示的方式说出严肃的道理，比直截了当提出更容易让人接受。”因此，生活中父母倘若能够给予孩子充分的暗示，那么在他的性格、学习和生活习惯以及意志品质养成方面，就会表现出不可低估的作用。 听了老师的讲座让我们知道家长要做好孩子的榜样，这样才能引导孩子正确的前行，做一个有指责有担当的人。三年七班韩子聪 听了老师的讲座让我们明白了，其实家长是孩子最好的榜样，要带领着孩子们前行。要巧妙的使用暗示激励孩子引导他。二年七班刘天義 听了老师的讲座让我知道，暗示也是一种学问，是心灵的沟通，暗示也就是一个眼神，一个动作，和孩子之间的默契，越来越和气，会心有灵犀一点通。三年七班张超 听了老师的讲座让我明白了如果孩子犯了什么错误家长不要动不动就打骂！要侧面暗示引导孩子去改正错误！三年七班宋明阳 《怎样用暗示法引导不听话的孩子》暗示是无声的教育，应该巧妙的使用暗示，其实家长是孩子最好的榜样，当家长在有某种行为对孩子进行暗示，就能让孩子行为更加规范，我们的行为就能起到了作用，当孩子在任何不解时，可以通过摆事实讲道理的方式，这样会对孩子有很大的帮助！三年七班李欣熠 听了老师的讲座让我知道:暗示是无声的教育，家长对孩子正面积极的暗示，孩子会很容易矫正不良行为。家长正确引导孩子自我积极暗示，孩子在学习或生活中会更加自信，取得更好的成绩。暗示方法有很多，比如表情暗示，语言暗示，动作暗示，榜样暗示等等。三年七班徐春雨 听了老师的讲座让我明白巧妙使用暗示教育的方法，给孩子充分自信。我们家长经常使用暗示的教育方法和积极鼓励孩子。 三年七班王宇航 听了老师的讲座，孩子做错事，不要打骂，要对孩子有有正确的引导，巧用暗语教育发，孩子在学习和生活中更加自信。暗示对孩子培养观察能力与理解能力的提高，，，，，，三年七级：荆文江 听了老师的讲座让我知道:暗示对孩子起着重大的潜移默化的作用，在不知不觉中从侧面去影响孩子，面对不听话的孩子，巧妙使用暗示教育法，必定能收到良好的教育效果。家长正确引导孩子自我积极暗示，孩子在学习或生活中会更加自信，取得更好的成绩。暗示方法有很多，比如表情暗示，语言暗示，动作暗示，榜样暗示等等。三年七班:梁雨晴 听了老师讲的暗示，能帮助家长给予孩子正面的提示，暗示也是一种语言，能够帮助我们发挥充分的作用，让孩子们更加自信。三年七班刘文萱 暗示对孩子起着至关重要的作用。在教育方法上，不能吼叫打骂，要用眼神暗示，表情暗示，语言暗示，动作暗示，榜样暗示，这些方法对于孩子会更有效。三年七班：王璐 听了老师的讲座让我知道:家长对孩子正面积极的暗示，孩子会很容易矫正不良行为。家长正确引导孩子自我积极暗示，孩子在学习或生活中会更加努力。三年七班:刘浩宇 暗示对孩子起着重大的潜移默化的作用，在不知不觉中从侧面去影响孩子，从而避免了让单纯的鼓励和表扬使孩子产生出的对自己不真实的判断。面对不听话的孩子，巧妙使用暗示教育法，必定能收到良好的教育效果。三年七班刘响 暗示是一种力量，暗示是一种学问，暗示是一种语言，2暗示可以化解许多矛盾，暗示也可以使孩子们往努力方面发展三年七班宋佳宝 听了老师讲的暗示，能帮助家长给予孩子正面的提示，暗示也是一种语言，能够帮助我们发挥充分的作用，让孩子们更加自信，暗示也是一种力量，悄悄的帮助我们三年七班杨铱特 听了老师的讲座让我知道:家长对孩子间接暗示是借助人的行为或媒体孩子会很容易矫正不良行为。家长正确引导孩子自我积极暗示，孩子在学习或生活中会更加自信，取得更好的成绩。暗示方法有很多，比如表情暗示，语言暗示，动作暗示，榜样暗示等等。综合以上的暗示对孩子的教育能发挥充分作用。三年七班.张雨欣 通过今天的《用暗示法引导不听话的孩子》让我们学会了暗示是一种无声的教育，我们可以通过多种形式让孩子领会家长的意图，比如:眼神、表情、动作、言语、情景等。用无声的语言，迂回的方法传递和教育孩子！ 三年七班时嘉琪 暗示对孩子起着重大的潜移默化的作用，在不知不觉中从侧面去影响孩子，从而避免了让单纯的鼓励和表扬使孩子产生出的对自己不真实的判断。面对不听话的孩子，巧妙使用暗示教育法，必定能收到良好的教育效果。—— 三年七班顾问 听了老师的讲座让我知道:家长对孩子正面积极的暗示，孩子会很容易矫正不良行为。家长正确引导孩子自我积极暗示，孩子在学习或生活中会更加自信，取得更好的成绩。暗示方法有很多，比如表情暗示，语言暗示，动作暗示，榜样暗示等等。综合以上的暗示对孩子的教育能发挥充分作用。三年七班:杨悦 用心和孩子沟通，心与心的交流比打骂更有效果，让孩子学会用心去感受每一件事，家长做好的榜样。 听了讲座，我知道了暗示教育对孩子是一种十分有效的教育方式，而且孩子更乐于接受、更喜欢这种形式的教育。暗示，是无声的教育，是“润物细无声"的教育。父母在对待孩子的教育方式上，应去掉那些让人不快的“要求"“命令"“必须"等词汇，而通过“启发"“暗示"“商量"等形式来进行。三年七班:孙毅 听了讲座，我知道了暗示教育对孩子是一种十分有效的教育方式，而且孩子更乐于接受、更喜欢这种形式的教育。暗示，是无声的教育，是“润物细无声"的教育。父母在对待孩子的教育方式上，应去掉那些让人不快的“要求"“命令"“必须"等词汇，而通过“启发"“暗示"“商量"等形式来进行。三年七班:张雲熙 听了老师讲的《用暗示法引导不听话的孩子》，我明白了教育孩子不但可以语言沟通，也可以用暗示的方法去引导教育孩子，今后我也会采取同样的方法去教导孩子，赏罚分明，多给孩子鼓励和信心。三年七班吴君浩 　　每个孩子都是一颗种子，都有着发芽的机会，这机会可能是来自良好的家庭教育，可能是来自适切的学校教育，但最有可能的还是来自自己生长的需求。这种生长不是“被生长”，而是“自生长”。教育不能把“长成”怎样一个具体形态作为追求和结果，而只强调顺应着生长发育的规律不断生成的过程。在这样的过程中，“生长”不是赋予的、外加的，而是“主体”自觉的、应然的。