<p><br></p><p> 九月未央，阴雨连绵，却道天凉好个秋。长沙虽然连连下雨，可依旧抵挡不住学员们的热情，早早吃过早餐就抵达会场，等待着今天的精彩讲座。早就听说今日演讲的老师是湖南省美术教学界的泰斗，人教版高中美术教材编委，也是少数被评为“正高级”的美术教师，我一直想，这是怎样一位牛人呢？能为美术学科在教育界中“杀”出一片天地。当我们见到她时，倾听她时，一切就不言而喻，心领神会了。</p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> </b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">“我不善言辞，但我相信行动大于言语。”“美是生活，目之所及，无非美术。”“美是质感，美是色彩，美是形状，美是骨子里的高贵。”当这些金句从这样一位优雅的女士口中说出，会场上爆发出了一阵又一阵的掌声，刘老师浑身散发着迷人的光芒，吸引了全场人的目光。</span></p> <p style="text-align: center;"><b>团队建设</b></p><p> 老师首先通过对自己团队的介绍以及三年来成长的点滴展示，为我们解答了这个困惑:为什么在刘老师的带领下，她们的美术团队能如此受重视并声名远扬呢?原来其中的奥秘就在于团队协作发展和教师个人发展双管齐下。作为团队中的教师，要不断加强学科素养，与时俱进，更新自己的教育观念，聚焦核心素养，以课题带动教学，践行以美育人的目标。作为教师的团队，要共同谋求发展，互相借力，最终完成双赢。</p> <p> 课间休息时间，这样一位女神老师还吸引了学员们纷纷合影留念。</p> <p style="text-align: center;"><b>教学策略的选择和运用</b></p><p> 刘老师通过对教学策略含义的讲解，结合“造型·表现”学习领域、学校课程设置方式，让我们明白了在教学当中教学策略的选择和使用，对于孩子们的成长意义深刻。 </p><p> 女神还列举了自己孩子学习美术的事例，提出“艺术有精华，也有糟粕”。在孩子面前有争议的东西不要用，要学会用心去对待学生，去倾听学生。</p> <p style="text-align: center;"><b>因材施教</b></p><p> 每个孩子都是一朵花，只不过花期不同，有的花一开始就会很灿烂的绽放，有的花需要漫长的等待。刘老师是一位优秀的赏花人以及养花人，她不会给学生既定的条条框框，只会默默滋润花朵，让他们尽情绽放。在她的教导下，学生们保有自己的特色，敢于表现自己，肆意挥洒笔墨，看小画家们多棒啊！</p> <p style="text-align: center;"><b>提问环节 </b></p><p> 讲座进行到提问环节，刘老师耐心的解答了学员们的疑问，幽默的结束了这样一堂别开生面的讲座，在座所有学员受益匪浅，散去后还在讨论着课上的内容，意犹未尽。</p> <p style="text-align: center;"><b>参观非遗馆</b></p><p> 有一种文化，创造的结果是有形的，而流传的过程却是无形的。人们称之为“非物质文化遗产”。长沙市雨花区红星市场西边，有一座非物质文化遗产馆，人们习惯叫她“雨花非遗馆”。</p><p> 下午，在研修网的老师带领下，我们学员有幸来到“雨花非遗馆”。</p> <p> “聚是一团火，散作满天星。”我们三组的队员一个个精神抖擞，活力四射。</p> <p> 偌大的一栋楼里，上上下下，布满琳琅满目的传承人的工作间、展示台。中华泥书、江永女书、甲骨文、活字印刷、拓印、木雕、宝庆瓷刻、滩头年画、浏阳夏布、棕榈编、竹编、洪源剪字、女红编织、湘绣……</p><p> 学员们认真观赏这些文化遗产，感受其中的魅力，甚至动手尝试，真是令人赞叹不已。</p> <p> 在音乐节的欢快氛围中结束了今天行程，这样动人的音乐也仿佛衬托了我们的心情。明天我们将继续斗志昂扬，激情四射～</p>