提升常态课共筑六O梦

郑德海

教而不研则浅，研而不教则空。为扎实做好本校教研活动，提升学科素养，在陈忠华校长和徐火秀书记的带领下，独立分设后的“六O”小学面貌一新，先后成立了语文、数学名师团队，加强教师间交流、合作、互补，转变教学观念，促进专业成长，全面提高教育教学质量。 本着“互相学习，互相帮助，共同提高”目的，数学组于9月25日下午开展了“医学会诊”常态课教学中存在的问题与对策的教研活动。 活动伊始，名师团队领头人詹文照老师就学校现状及团队的成立发表了激情洋溢的发言。认为“六O”人要有复兴“六O”，为学校教育教学质量作贡献，重塑辉煌的责任担当。并要求教师提高教学质量要从常态课抓起，向课堂教学要质量。故此把今天的教研活动定名为“医学会诊”常态课教学中存在的问题与对策，为开展好这次活动，请大家就收集到常态课教学中的一些问题献计献策。 接着，教师们针对王乐金老师提出的中、差生占比大，教学中学生注意力不集中，做小动作，开小差等问题是如何权衡和处理的展开了激烈的讨论。 交流中，郑德海老师提议教学的脚步放慢一点，照顾一下后进生，多设计一些简单问题给中、后进生，使他（她）们品尝到认真听课就能收获学习的快乐，把注意力转移到学习中来。 余文才老师认为，要从细节抓起，加强学生学习习惯的培养。 李爱萍老师觉得课堂上教师要精讲精练，针对不会的同学课后再个别辅导，让他（她）们跟上学习的步伐，从而产生学习的动力。 詹文照老师在肯定了前面几位教师做法后，也谈了谈自己独特的做法与心得，认为师生课堂互动很重要，上知识课之前，要训练好学生听从教师指挥，看得懂教师的肢体语言；要注重榜样教育，多表扬后进生或后进生的同桌，并且表扬的语言要针对性强。 听了上面几位教师的发言，教师们都打开了话匣子，纷纷畅谈想法，分享心得。 最后，徐书记作出总结点评，肯定了这次活动，感到交流分享的氛围浓厚，过程精彩，并对后续工作做出要求，要求我们数学组教师积极主动学习，自我加压，以主人翁的姿态努力工作，发扬敬业奉献、责任担当的“六O精神”，让六O教研越开展越有自己的品味，常教常思，让我们的教学研讨一路向前。