聂店小学期末质量分析

听雨

为了进一步提升我校整体教学质量，聂店小学结合上学期期末质量检测，9月25日下午5点在会议室召开质量分析教研会，吹响了新学期教学质量攻坚的号角。 　　会议第一项，李校长宣读2019―2020学年获得教学质量认证书的教师名单，并为他们颁发了荣誉证书，会议室响起阵阵掌声。 　　会议第二项，教导主任葛老师就上学期我校各学科期末测试的整体情况进行了质量分析。她从数据找问题、从问题找方向，从教学要求、工作目标等方面认真、细致地进行了全面的分析。 　　会议第三项，教师发言 老师们怀着对教育的敬畏之心共同交流、互相学习，在两个多小时的质量分析会上，每位教师都对自己本年级本学科进行深刻细致的分析，同时也提出了今后改进和努力的方向。 　　崔琳艺老师说，阅读部分，需要抓住关键词语和句子，引导学生反复品读文章，并联系生活实际，品读感悟，加强学生的阅读能力。习作方面，应该重视对题目的阅读与理解，并且能有针对性地进行习作。在习作中，抓住人物事物特点，能表达真情实感！ 　　孙灵梅老师说，为了让学生有不同程度的提高，我们在布置作业时应讲究分层布置，因材施教！对于基础环节薄弱的同学，我们应该侧重基础知识的巩固，让孩子们先掌握一二类字词及课文中要求背诵的重点段落并在此基础上逐步拔高；对于学习处于良好状态的同学，我们除一方面要夯实他们的基础外还应该侧重于阅读方法的指导；对于学习较好的同学，我们则侧重于阅读、习作方面的指导和能力的提升！ 　　聂新爱老师说，针对我班实际情况，将做好一下工作：1.认真备好课，提高课堂教学效率。2，重基础教学，重能力培养。3，加强学生读文感悟的能力。 　　张俊平老师就本班学生阅读能力差提出，今后教学中，加强阅读训练，培养学生分析概括能力和语言表达能力。 　　田俊秀老师说，上课听讲和识记生字方面有待加强。同时在学习中，也暴露出一些存在的不足，如形近字易混，个别易出错的生字，虽然教师在课上进行了强调，但是作业中仍然有出错的现象，说明学生不够认真，另外在写作过程中，标点符号运用有难度，针对这一现象，教师在教学中要格外注意。而写话时，如何将语言化为文字，也需要我们教师在授课过程中，运用各种办法使学生能够比较好的掌握。 　　李玮玲老师说，要提高课堂教学效率，加强阅读方法和技能的指导，夯实基础，指导学好生字，培养学生学习兴趣，上好作文课，培养良好的语文学习习惯。 　　陈美琴老师说，对于阅读理解，无论是课内阅读还是课外阅读，都应该当成一篇全新的文章去做，必须认真阅读短文内容，读题目要求，审清楚题意是关键。做题的时候也要根据情况回归短文，这样答题正确率才会高。 　　陈素琴老师说，我们教师都把基础知识的传授与训练做为重点，能够多次严格训练以求到达夯实基础的目的。所谓夯实基础，绝不只是背熟课本，增加练习题的数目而已，而是在深入理解的基础上，能够进行知识迁移，能够熟练地运用，把知识转化为解决实际问题的潜力，这才叫夯实基础。 　　韩巧兰老师说，要向课堂要效率:抓好课堂教学,形式多样扎实有效地进行听、说、读、写训练,让学生在反复的积累运用中牢固掌握字音、字形,并能举一反三。学生多读课外书，课堂上适当拔高阅读要求，逐步提高阅读能力。 　　李兆花老师说，看到试卷，回顾本学期教学工作，发现：1.课堂教学比较呆板，教学模式单一，评价语言乏味，不能很好的调动学生的学习积极性和学习兴趣，导致差生越来越多。2.课后培优辅差工作不到位。本学期积极改进，争取有进步。 　　牛建忠老师说，对于每个单元的小测验，考试后要指导学生总结失分的原因，让学生反思，要给学生补做试卷留下的疑难问题，达优的学生改在改错本上，未达优的学生要给足时间重做试卷，更要高标准、严要求。 　　李晓梅老师说，两个班的成绩从数据来看，均分都达区教学质量标准，比较满意。但从学生来看，两极分化较大。所以本学期重点培养优生，尽量提高达标率，尤其是孩子们学习习惯的培养和思维训练的培养是教学工作重点。 　　刘晓芳老师说，要提高课堂效率，注重数学思维的培养，精心设计课堂练习，培养学生良好的学习习惯以及注意答题过程中细节问题，提高学生的得分意识。帮助学生树立学好数学的信心，感受到学数学的乐趣！ 　　辛东卫老师说，教学要做好备、讲、批、辅、查五大环节，步步到位。要充分备课、精讲多练、及时批改作业、有针对性辅导、通过周周清、月月测及早发现讲课或学生学习的不足，并及时改进教法、弥补缺漏。 　　高佳老师说，数据上六甲班达标率和上一名次差9%、优秀率差11%，六乙班达标率差不多，优秀率差11%。六年级的成绩很糟糕，基础很薄弱，学习习惯不好。只代了一年，成绩没有明显提高。五甲班整体成绩不是很理想，五乙班两极分化很严重。下一步要形成一对一帮扶，加强对五甲班的管理。把各个率都稍微再提高一点。在以后的教学中，提高学生的学习兴趣，进行分层教学，提高他们的自信心，充分利用晨读提高学生的朗读能力。 　　冯莉老师分析了三四年级四个班英语考试成绩，她提出要在提高学生学习英语的兴趣上下功夫，课堂上注意讲练结合，培养学生良好的答题习惯。 　　寇慧俊老师说，音乐课的学习，兴趣最重要。所以以后教学中将在激趣方面下功夫。 　　张宏老师说，纪律很重要，她在平时的教学中很注重这方面，利用好纪律提高教学效率。 　　何全旺老师说，本学期将做好提前候课工作，以此提高课堂教学效率，并计划积极参加培训学习，努力提高自己的业务水平。 　　葛小红老师说，要创新教学模式，一切从学生实际出发，把课堂还给学生，改进教学方法，积极参加区教研室单元整体教学研究活动，利用好前期作业，提高课堂教学效率。深入研究课标、教材、试卷，少走弯路，升华自己，一切行为要服务学生。 　　最后，李校长做总结发言，她要求全体教师：加强班级管理，形成良好班风学分，培养良好习惯，通过刚柔并济的管理促使教育教学质量稳步上升；搞好集体备课，认真研究教材重点、难点、知识点，相互取长补短，向课堂要质量；认真抓好培优辅差工作，课堂上练习的安排中，尽可能地让所有学生能主动参与，让那些没有上课就能完成作业或上了课却完全听不懂的学生有事可做，并认真做好差生的辅导工作。 　　本次期末质量分析会必将促使我校每一位教师在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，激励大家在教学新征程中继续摸索提高教学质量之道，为教学质量的全面提升做出新的贡献。