聆听专家讲座感悟教育智慧（下篇）

韩华丽

2020年9月26日下午，广州市华侨外国语学校许良昌校长在陵水县中山小学做《做实校本培训促进优质发展》专题报告。 郑主任主持 许昌良校长在生动的讲课 教师生命中的两个重要主题 教师成长是一个社会化发展过程 教师专业成长是一个“同心圆” 200多名学员在认真听讲 学员认真做笔记、拍照做记录。 王鹏西南大学临高实验中学 今天下午，聆听来自广州华侨外国语学校的许昌良校长分享了他在校本培训的理性思考及实践探索。浅谈一点体会。校本培训有利于提高中小学教师参与教学研究的积极性，校本培训有利于形成教师主体意识，校本培训不仅有利于明确教师参与的义务和责任，而且增加了教师的参与机会；更为重要的是，校本培训有利于满足不同层次教师学习需求，培训成果可以直接内化为教师的教育教学能力，转化为实际教育教学效益，有利于形成教师继续教育的内在动机。 校本培训有利于学校学习型组织建设，通过校本培训的组织和管理，加强教师间的协作与交流，增进团结与友谊，互帮互学，互教互学，互相激励，比学赶帮，建设会学习的教师群体，促进学校由教师忙于授课、辅导、出题、评卷的事务性组织向学习型组织发展。校本教研实现教、学、研一体化，是促进教师专业成长的沃土，是名师成长的孵化地。 谢小武临高思源许良昌老师的《做实校本培训促进优质发展》专题报告，我们主要学习两大块内容：1.校本培训的理性思考；2.校本培训的实践探索。明白了教师如何进行阶段性发展规划。期间，许老师穿插分享了他与同事、学校一起成长的故事，我觉得要不断学习新的教学理念，突破传统的教育观念，勤于思考才能做到一名研究型的教师。许玲临高县第一小学 今天下午听了广州市华侨外国语学校许昌良校长关于校本培训的理性思考和校本培训的实践探索的讲座。他指出我们的课改进行了那么多年，为什么还是原地徘徊，最大原因在于教师观念陈旧，中小学老师很大程度上不爱学习。校本培训如何避免千人一训，需要了解本校教师的情况，根据教师的专业发展水平去进行分层培训。校本培训要点燃教师们的学研热情，让教师在校本培训中获得成长快乐。 临高中学谭又平许校长的校本研训讲座，我认为有两点很有意义：顶层设计和校长引领。 顶层设计主要是价值指向和发展愿景导航。学校的愿景是什么？必须给教师讲明白。在实现这个愿景的过程中，教师又能获得什么样的实惠？也必须讲明白。只有这样，才能激发大家的主观能动性，校本研训才能有持久的动力！校长引领属于技术层面，怎么把教师的智慧和行动归聚到实现学校愿景的大道上来？需要校本培训！怎么培训？校长必修进行示范，不能大会上说说，文件上写写。必须落到实实在在的行动上。惟有如此，校本研训才能行稳致远。皇桐中心校何良平 今天下午聆听了广州市华侨外国语学校许昌良校长的《做实校本研训促进优质发展》的讲座，明白了校本研训做好了对一所学校的发展多么的重要，作为校长要对学校的发展规划做好顶层设计，逐项逐年步步落实，终能雨后见彩虹！ 曾瑀莹临高一小 下午听了许昌良专家关于"做实校本培训，促进优质发展"的报告，受益匪浅，特别是“教、研、训"一体化，更是对自己今后的专业成长有更明确的方向和定位，在今后的工作中，我将以此引领及规范自己的工作态度及方法，对自己课堂教学大胆尝试改革。陈玲临高二中下午听了许昌良校长的讲座，觉得老师应积极参加本培训，进取适应素质教育要求下的主角转换，要用发展的眼光看学生，同时，不断的充实和提高自我的本事，实现自身的持续发展，终身学习，不断提高，这是新时期对教师的要求，也是为人教师的重要资料。海南临高第二思源实验学校陈安平今天听了许昌良校长关于《做实校本培训促进优质发展》的专题报告，才发现我们以前的校本研修是多么的肤浅，缺少系统的规划，缺少反思。其实教师的成长，与校本研修和校园文化，校园教师学习氛围有着非常关键的作用。我通过学习感受到：教师从专业成长到快乐教师，从快乐教师到幸福教师，老师才会乐于教学，乐于成长。 王劼研训中心 今天下午听了许昌良老师关于校本培训的讲座。许老师以自身的实践为例，从校本培训的理性思考和校本培训的实践探索两个方面，畅谈了校本培训给学校和师生带来的大好前景，也提出了校本培训面临的种种问题，并指出校本培训过程中要进行理性思考。特别强调一个优秀的校长，在校本培训中，要善于回头看，且行且珍惜。最后许老师提出了校本培训实践中探索的路子。听了许老师的讲座，感受良深，作为一名老师不妨从本校实际出发，结合许老师的校本培训理念，或许在校本培训工作中收到意想不到的效果。 听课听什么？评课评什么？ 王生林 听课评课是教师互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施，也是教育业务部门特别是学校领导了解教师的教学情况的方法之一。现在学校进行的听评课活动都是以教师活动为主，“教师讲、学生听；教师说、学生记”的过程，所关注的是教师的教，从而把教师活动作为教学评价的重点。听评课过程中即无视学生的课堂活动，也不重视收集学生课堂中参与学习的数据。今天听了吴益平主任的讲座，明白了听课应该听什么？评课应该评什么？为我们今后开展听评课活动指明了方向。