共赴莲约，期待花开——我校骨干教师一行赴九华金庭莲城小学开展“送教共研”活动

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《师说》曰：“古之学者必有师”，为充分发挥我校骨干教师传、帮、带的辐射作用，也为了促进“金庭教育生态圈”的校际间的互动协作，力求实现教育教学资源的共创共享，从而促进共同发展。9月24日，我校邓双老师带领骨干教师雷琪、李颂春、徐荟一行人来到九华金庭莲城小学，开展了“送教共研”交流活动。本次的主题是“用爱心，耐心，细心关注孩子——起始年级课堂教学探讨”。 研讨活动安排表 李颂春老师在给小朋友上课 　　李颂春老师给语文老师带来了一年级《b p m f》的拼音教学课，李老师用甜美的声音、亲切的笑容、趣味的语言牢牢地抓住了孩子们的注意力，她耐心地引导学生观察，启发学生想象，鼓励学生思考，为大家呈现了常态下的求真、求实、求效的语文课堂。李老师在引导学生学习知识的同时，不忘关注他们良好学习习惯的培养，尤其是书写习惯和语言表述的完整性，给了低年级语文老师一个很好的教学范本。 徐荟老师在给一年级小朋友上课 　　有多年低年级教学经验的徐荟老师带来了一堂数学课《0的认识》，徐老师根据学生的实际情况，对教材内容稍做更改。新课开始引入了猜一猜的游戏：“一只羊在草地上吃草，打一水果名。“苹果！”“杨桃！”“草莓！”有趣的游戏瞬间拉近了老师与学生的距离，小朋友从正襟危坐到争先恐后的参与，在游戏中初步感受到了“0”表示没有，为新课的学习设下了伏笔。整节课，徐老师就象鞠萍大姐姐，用她那童趣而又亲切的语言和孩子们聊天、用多元化的评价语鼓励孩子、通过环环相扣的数学活动带领孩子们在“0”的海洋里碰撞思维。 　　徐老师的课亮点频现，看似随意实则精心，简洁而不简单，轻松而不放松，过渡巧妙自然酣畅，机智评价魅力四射。让我们看到了她深厚的教学功底、清晰的教学思路、博大的教育情怀。 语文研讨活动 　　课后，语文研课活动在大会议室举行，由九华金庭莲城小学教学副校长袁先慧亲自主持。语文老师们在会议室积极参与评课，大家争着发言，有的结合自己教学中的问题，直言收获满满；有的提出自己教学中的困惑，与李老师进行现场探讨；有的将自己教学中的亮点和点点滴滴的感受拿来与现场的同仁们一起分享。现场交流气氛热烈，可谓取长补短，相得益彰。 　　随后雷琪老师给莲城小学的语文老师们带来了讲座——《语文一、二年级部编版教材解读》，用三个关键词“语文要素”、“实践性”、“单元整体教学”阐述了语文教材改革的方向，并具体讲解了一、二年级语文部编版教材的识字、写字和朗读教学的目标和要求。在场的语文老师们认真倾听，时而若有所思，时而频频点头。 数学老师们正在评课 　　与此同时，数学组老师来到了教研室展开了交流，九华金庭莲城小学的校长彭奕亲自参与。听课的老师纷纷表示：听了徐老师的课简直是耳目一新、收获颇丰，原来低年级的课也能上这么轻松，原来数学教学不光是“纯数学知识”的传授，同时也要关注孩子的成长，培养孩子说完整的话，丰富生活经验和科学常识，渗透德育教学和养成教育。 数学研讨活动 　　评课后，邓双老师和徐荟老师就数学课堂中“学生语言表达能力的训练”、“学生数学阅读能力的培养”、“学生动手操作能力的习惯培养”、“老师教学语言与艺术”、“评价的策略与方法”等几个版块和老师们做了深入浅出的交流。大家开展了热情洋溢的探讨，思维也多次激情碰撞，会上气氛和谐且热烈，老师们妙语如珠，亮点多多！ 　　对于教师个人而言，职业幸福感来源于自身的专业成长，守住教育初心，方能静待花开，此次活动内容充实而紧凑，但参与活动老师们的脸上没有丝毫倦意，都洋溢着收获后的快乐和满足。金庭学校作为教育生态圈的龙头学校，积极搭建资源共享平台，多次开展校际间的联合培训、课程共享、教研互动等活动，从理念、课程、师资、管理全方位对兄弟学校进行“输出”，充分发挥辐射作用，实现共享共赢。