做个好爸爸（一）爸爸参与 孩子才会提高成绩（好爸爸都应该看看）

立体课堂 刘广民

家庭教育是整个教育体系中重要的组成部分，关乎孩子终身发展，也关乎国家和民族的未来。现存的世界强国能够保持到现在，与各个国家家庭教育特点紧密相关。

一、中国传统文化背景下的家庭教育特点

1、欧洲的家庭教育特点：由于历史原因欧洲多以政教结合的方式治理国家，天主教的感恩和赎罪，使得各个国家通过宗教的纽带凝聚在一起， 家庭教育活动也是紧紧依靠宗教的力量来开展的。
2、美国的家庭教育特点：美国以民主、自由立国，美国的家庭教育主要特点也是民主与平等。
3、日本的家庭教育特点： 日本讲究神道、崇尚自然的，日本的家庭教育则是以母亲教育为天道。
4、中国的家庭教育特点： 中国传统的特点是讲究大一统的集权和家族统治， 所以中国家庭教育中的父亲担当重要角色，孩子是在整个家族教育（家族中的每个成员都承担不同的教育角色）的背景下长大。

我们要坚持民族自信和文化自信、盲目地仿效美国（家庭民主）或者日本（全职母亲）都是有害的。

“爸爸家长学校”传播“如何做个好爸爸”的理念

二、当下家庭教育出现的问题

1、教育方式问题：
“留守儿童”—— 隔辈教育（家族教育分工被打乱）
“单亲家庭”—— 离婚率飙高 （父亲或母亲教育缺失）
“单亲家教”——爸爸把教育责任，推给母亲。
2、教育方法问题：
“拔苗助长”、“望子成龙、望女成凤”，过分强调“早期开发”。把孩子放到各种“特长班”，或者依赖“托管学校教育”，使孩子缺少父母陪伴。
3、教育内容问题：
强调“技能教育”、“知识教育”，忽视情感教育、生活教育和责任教育。

“爸爸家长学校”也有许多母亲和爷爷奶奶参加

三、爸爸参与家庭教育的理由

1、 父亲在家庭劳务时间不断地增加
——说明父亲和孩子交流时间增多，但家庭教育母亲的影响占统治地位。

2、尽管家务劳动参与不够，但父亲的自我感觉，确是在家庭教育占支配地位。父亲都认为自己对孩子影响重大。
——说明父亲能承担孩子教育结果。

“好爸爸”在交流经验

3、父亲有兴趣参与孩子的教育，并把它当成是自己的重要责任。

——说明父亲对孩子教育有很高的自觉性

“爸爸家长学校”认真学习的爸爸们

4、父亲对孩子的影响是多方面的和积极的，特别是在认知力和情商方面。

——说明父亲对孩子学业成绩有重大影响

调查显示：父亲参与能够使得孩子学业成绩提高5%。

好爸爸要学习怎样帮助孩子提高成绩

5、当前家庭父亲参与孩子教育不够，单亲家庭孩子多以母亲为主，学校男性教师比重失衡，已经成为社会问题。

——男孩子需要“男人”的教育，女孩子也需要“男生”的关爱。

怎样做个好爸爸需要学习

“爸爸家长学校”一直在路上

（未完待续）