同台竞赛展风采，以赛促教夯技能——高村乡中心学校教学能手评选活动

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为进一步促进学校青年教师专业发展，提升教师课堂教学能力，促进教师之间相互学习交流，提高教育教学质量，高村乡中心学校经过精心组织，于9月24日举办教学能手评选活动，为教师专业成长搭建了锻炼平台。 　　在高村乡中心学校焦增荣校长、王正元副校长、教务主任牛静的陪同下，市教研室副主任畅望俊、教研员张刘娟和芦瑾娟一行三人来到下平望学校认真听取各参评教师的授课。 担任本次评课的评委老师有：郭晶、杨海红、郑丽丽、姚俊良、张园园。 　　比赛过程中，参赛教师均能注重教学方法的渗透，以问题为导向，以任务为驱动，精心构思，巧妙设计，高效完成教学目标。课堂上师生配合默契，气氛活跃，充分展现了教学新理念，培养了学生的学科核心素养。 　　在二年级语文《望庐山瀑布》的讲授过程中，张玉茹老师运用音乐、图片资料创设诗歌教学的情境，使课堂诵读层次分明，重复的是朗读，不同的是意境和感悟；李华老师讲授的四年级语文《题西林壁》，在帮助学生理解诗意哲理方面，教法灵活多变，运用自如。课堂练习设计巧妙，为理解后两句哲理埋下伏笔。 　　赵琳老师在讲授三年级数学《认识长方形和正方形》过程中，注重落实教师的主导和学生的主体地位，课堂教学氛围和谐轻松，学生的思维得以激活，个性得以彰显，自主、合作、探究的学习方式贯穿整个课堂。 　许勇老师的三年级道德与法治课《我和时间交朋友》巧妙构思，利用视频、图片等教学资源，理论联系实际，帮助同学们合理利用时间。 　　陈媛老师的四年级道德与法治课《低碳生活每一天》，结合环境保护热点问题与课堂教学相结合，整合教材知识，引导学生分析现实问题，提高学生分析问题、解决问题的能力。 　　李梅老师讲授的三年级英语《Point to the door》，通过有趣的游戏充分调动学生的积极性，使之在不知不觉中融入课堂；通过反复练习单词，学生逐步掌握用英语交流的技能。 　　李然老师的三年级科学课《认识液体》带领学生徜徉在科学的世界里，在教师的引导下循序渐进地探究各种液体的不同之处；刘美玲老师教会同学们给动物进行分类，通过交流、合作、演示等环节掌握分类标准，认识动物不再毫无章法。 　　卫海蛟老师讲授的是美术《纸品乐淘淘》，课堂结构紧凑，同学们积极参与，发挥想象，创作出一幅幅奇趣十足的作品。 　　9位参赛学手教学风格各异，教学策略各有不同，许多环节都值得借鉴。有的课堂生动活泼，波澜迭起；有的课堂朴实自然，含而不露；有的课堂看似平淡，却平淡中见功底；有的课堂设计巧妙，过渡自然，浑然天成。 　　教研室副主任畅望俊，教研员张刘娟和芦瑾娟在赛后，对参赛教师的课堂表现给出了中肯的点评，有针对性地提出了改进的方法及意见。数学注重逻辑思维和分析能力，课堂各个环节环环相扣，要切实发挥每个环节的重要作用，提高课堂效率；小组合作探究要目标明确，多样化的随堂练习加深学生的理解，让学生感受数学与现实生活的密切联系；语文需通过多形式教学培养孩子们的语文素养，突出重难点，从朗读的角度多思多想，合理把控课堂时间分配，语文教学就是要简单教，从朗读中激发孩子们学语文的兴趣。 　　打开一扇窗，它让我们看到更辽阔的世界。如果说“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”那么，执教者们的教学技能比赛就是思想的碰撞、灵魂的触动，激发出教师们对教育真谛的再认知。 　　每一次比赛都是一次磨炼，一次成长。波谲云诡的赛场瞬息万变，只有精心准备，用心设计，静心把控，以不变应万变，方能拨云见日，也正是因为它的变幻莫测，才使教学能手评比更富有挑战和魅力。 　　本次"教学能手"评选活动，与其说是一场激烈的比赛，不如说是一次我校青年教师专业化成长的汇演。赛教让我们共同探讨，共同进步，共同成长。 教育任重而道远，须以勤为之，历以切磋琢磨为之。我们定会策马扬鞭再奋蹄，为高村教育锦上添花！ 　　 总监制：焦增荣图文审核：牛静吴宾辉文字编辑：郭晶郑丽丽图片摄影：赵晓斌李华张园园冯珊刘婷