<p> 🌈今天在户外玩积木搭建🏰游戏的时候，铭铭和小朋友一起搭建了一个大鱼缸⛲。源源和淼淼拿来两块木板当做钓鱼竿开始钓鱼。过了一会，源源开心的说：“我钓了一条大鱼🐠”，淼淼激动的说：“哈哈，我钓了一条大鲨鱼🐠”。站在一旁的铭铭连忙摇手辩解到“不对不对，鱼缸里没有大鲨鱼，只有小鱼🐠”。他们开始争辩起来……</p><p>为此，也拉开了我们本月班本课程的序幕💁</p> 游戏故事画出来 🐠儿大调查 <p><b style="font-size: 20px;">我们的讨论：</b></p><p>💁老师：小朋友们，你们觉得大鱼缸里有什么🐠呢？</p><p>👦言言：有草鱼、螃蟹、大虾</p><p>👧轩轩：有鳄鱼、章鱼🐙、还有乌龟</p><p>👦希希：有海豚🐬、小丑鱼、小金鱼</p><p>……</p> <p> 课堂讨论后，我班把🐠的话题布置了亲子任务调查《各种各样的🐠》。我知道的鱼有哪些？鱼的特征和生活习性是怎么样的？鱼有哪些本领？通过前期的调查，了解了幼儿的已有经验。</p> <p> 我们针对孩子们的讨论和收集，了解到孩子们已有的关于小鱼的经验，发现孩子们对于小鱼的认知比较零散、片面。接下来，开启我们的小鱼探秘之旅吧！</p> 我知道的🐠 <p> 👦航航：我和爸爸去海洋馆看见了好多好多🐠，我认识神仙🐠、锦鲤🐠。</p><p> 👧玥玥：我坐在海洋馆鱼缸旁边，小🐠在我身后游来游去，我看见一条张胡子的🐠。</p> 🐠儿的秘密 <p> 通过近距离的观察鱼、触摸鱼以后，我们用图文并茂的形式学习了：</p><p>🐟的身体结构</p><p>🐟的生长过程</p><p>各种各样的🐠</p><p>我喜欢的🐠</p> <p><b style="font-size: 20px;">我们的讨论：</b></p><p><span style="font-size: 18px;">💁老师：我们认识了很多的鱼🐠，小朋友觉得章鱼🐙、鲸鱼🐳、鳄鱼和乌龟它们是鱼吗？</span></p><p><span style="font-size: 18px;">👧依依：章鱼🐙和鲸鱼🐳都是鱼，他们和鱼儿一起生活在大海里。</span></p><p><span style="font-size: 18px;">👦成成：乌龟它会爬，不是鱼，🐠是不会爬的。</span></p><p><span style="font-size: 18px;">👦霖霖：</span>鳄鱼不是鱼，它能爬出水面，不会渴死。</p><p><br></p> <p> 通过观察和讨论，从书中找资料，我们发现：原来鲸鱼、鳄鱼、乌龟、章鱼它们都不是鱼类，真是太神奇了！</p> 鱼的绘本 <p> 我们继续通过绘本阅读发现更多🐠儿的秘密……</p> 🐠的游戏 <p>游戏：《小🐠小🐠快快游》</p> <p>游戏：《大鲨🐠来啦》</p> <p><b>瓶盖拼🐠</b></p> 我和🐠的故事 <p> ♥倾听着孩子们开心的讲述着《我和鱼儿的故事》，本次关于🐠儿的班本课程也落下帷幕。但值得我们反思的还有许多……</p> 我们的收获与反思 <p> 👦👧幼儿： 🐠 鱼儿的世界多姿多彩，带给了我们无穷的乐趣，通过本次的主题探索活动，孩子们对生活中熟悉的🐠儿，有了新认识。不仅激发了孩子们对鱼类世界的探索兴趣，还培养了幼儿丰富的想象力和表现美的能力。萌生保护环境、爱护动物的意识。但关于鱼儿，还有许多的奥秘等着我们去发现，去探讨……</p><p> 💁老师：在这次班本课程活动中，我们和孩子一起探讨、一起学习、一起游戏、一起成长。</p><p>关于鱼的话题涉及到五大领域的活动开展还有很多，由于时间关系我们没有来得及完成，希望能在今后的日常活动中弥补上。</p><p> 在探索游戏资源生成班本课程的路上，我们需要学习的还有很多很多。希望我们老师努力学习，用正确的游戏课程理念，带给孩子们真实的，快乐的幼儿园学习时光。🤗</p>