“青年教师汇报课”是为进一步提高青年教师的专业素养和教学能力所开展的青年教师研讨课活动。9月24日我校数学组开展了新一期教研活动，由廖飞燕老师执教二年级《乘法的初步认识》。 课堂伊始，廖飞燕老师展示了一幅游乐园的图片，迅速吸引了学生的注意力。“小飞机里一共有多少人？”问题一出，孩子们争相举手，秩序井然。 接着在新课教学中，廖老师反复提出相似问题，由同学们列式计算出小火车、过山车里一共有多少人，继而提出关键问题“观察三个算式，有什么相同的地方？”，带领同学们探索乘法的初印象。 清晰的活动设计，廖老师自然而然的引出如何将加法算式改写成乘法算式。由此为同学们打开了认识乘法的大门。<br><br> 整堂课，同学们都非常有序，并积极互动。廖老师有趣的情境引入，启发式的提问，并让同学们用自己喜欢的方式解决问题，使学生在乐学中学习。 最后，廖老师用巧妙的语言引导同学们总结这节课的收获。让同学们在回顾中感受乘法的意义。 课后，数学组全体教师对本节课进行评课议课。 在研讨过程中，廖老师分享了她的备课思路，以及遇到的难题。老师们积极表达了自己对本节课的见解。 如杨善文老师首先对本堂课的课堂节奏、课堂秩序和良好的师生互动给予了很高的评价。并点出了廖老师课堂的闪光点，善用语言鼓励学生，调动学生的积极性。 诸位老师也对这堂的成功给予了肯定，同时也给出了一些建议和意见。如练习和游戏结合的环节。由于本节课是新课，同时学生年龄还小，游戏与练习结合确实有趣，但作为新课，可以多做一些笔头上的练习，加深对知识的理解和运用。 “以研促教，提升教师专业发展”，相信每一次的数学教研活动带来的感悟与收获，将给老师们在接下来的教学活动中带来宝贵的灵感！ 编辑：蔡頔波<br>初审：童霞<br>终审：肖丽红