<p> 伟大的数学家赫尔曼·外尔说，“数学是无穷的科学。”为进一步加强学校教育教学质量的提升，充分发挥骨干教师的引领示范、带动作用，及教育教学对学校教育事业发展的辐射提高作用，加快新教师的专业成长。9月22日、23日下午，文山实验小学北校区在学艺楼会议室开展了骨干教师示范课展示活动。</p> <p> 问题是数学的心脏，杨冬梅老师执教的《角的度量》以学生熟悉的滑梯引入角，通过一个又一个问题，让孩子们在多次的操作中发现问题并解决问题，真正把课堂的主动权交给孩子们。杨老师善于用欣赏的眼光看学生，适时的鼓励恰到好处地增加学生学习的热情和信心，最后又回归到多少度的滑梯最适合孩子玩耍，首尾呼应，真正体现了数学来源于生活并服务于生活！</p> <p> “授之以鱼不如授之以渔”，何绪鹏老师的《巧算图形个数》让学生体验了精彩而有深度的数学课堂。首先，教学设计由浅入深，练习由易到难，在解决问题的过程中渗透了数形结合的数学思想。其次，何老师善于启发学生思考，用自己的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。这并非一堂纯数学课，而是为我们今后对学生数学思维的培养指明了方向！</p> <p>郭明琼老师善于抓住学生的年龄特点，以游戏的方式引入《用计算器计算》，增加学习的趣味性，激发学生的挑战性！郭老师善于引导和启发学生，灵活运用课堂生成资源来解决问题，渗透计算工具的发展史，极大地提高了学生学习数学的积极性，练习由易到难，运用老子的“天下难事，必作于易”画龙点睛，让学生善假于物，而不依赖于物！</p> <p>张婷老师以动画“大头儿子的一天”为主线，设计新颖且贴近生活，吸引学生的注意力。张老师通过小组合作，让学生在交流探索中寻找最合理的方案，整堂课教学思路清晰，教学环节紧凑，教学进度把握得当，充分体现了课题《合理利用时间》。</p> <p> “教而不研则浅”，享受了四堂“好吃又有营养”的课后，大家各抒己见，互相交流自己的听课感受，在交流探讨中点亮教学智慧，智慧的心灵碰撞出耀眼的火花。俗话说：众人拾柴火焰高，集体的智慧是无穷的！研讨活动的开展，增强了学校教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让教研真正地服务于教学，受益于学生。</p> <p>俗话说“一个人的力量再大也难敌一个团队”。学校组建了一个“以老带新”的教师团队，我们与名师为友，与优课为伴。王校长也对实小未来的“朝阳”寄予厚望，希望大家发挥创新意识，结合生活精心解读数学，基于数学的的严谨，开拓“好吃又有营养”教学课堂，真正让学生玩转数学，爱上数学，用数学的语言解密大自然！</p> <p>书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。最后，农琪主任道出了对新教师的希望，发挥团队优势，勤奋学习，潜心教研。在今后的教育教学之路上，教着，感受着；走着，快乐着！</p><p><br></p> <p>编辑：Sunshine</p>