孩子的内心，总是那么美好

知音（冯淼老师）

　 今年又接了一年级的新班。

今年与我而言，有划时代的意义，彻底告别了大班额时代，每班不足60人。娃娃们很幸福，我们很轻松。

每天都能和孩子们进行交流，每天都被他们所感动。

（一）拼音磁铁条的故事

牛艺童，我们学校英语老师的女儿。内敛，会倾听，习惯好。

上周三早上，她来到教室后，悄悄地递给我一卷东西。我疑惑地打开一看，正是我急需的两截拼音磁铁条，很短，而且剪得不是很整齐。（今年我们没有配发，我已经网购了）

　　问她怎么回事，孩子说听到我昨天说班里的田字格磁铁条上的拼音格太小了，想到家里有爸爸买的，就拿到学校来给我了。

我万分感动地拥抱了孩子。内心无比感慨：小姑娘整天不怎么说话，没想到感情如此细腻。放学时刚好碰见牛老师，向他表达了我的谢意。他听后一脸莫名其妙的样子，当时我急着送路队，也没有来得及多问。

下午，牛老师特地找到我。他告诉我：孩子拿磁铁条给我的事，他并不知情。回家问了孩子才知道，是孩子自己用尺子量好，比着剪的。问为什么剪开，孩子说黑板有点短，怕不够贴。哦，怪不得是两截，还那么短；怪不得边缘不齐整，还豁豁牙牙的。这些原来都是孩子自己操作的。牛老师又给我了两条，说这是比着黑板长短剪的，合适。

听了牛老师所说，我的泪都出来了。我眼前仿佛出现一个小姑娘拿着尺子、剪刀正在剪拼音条的情景，那是何等的用心啊！她是在用自己的行动爱着老师，爱着我们一三班这个集体呢。

就在昨天，学校也给各班配发了拼音磁铁条，加上我自己网购的、牛老师给的，已经很富裕了。

但我决定：今后拼音教学就用孩子剪的拼音条，因为那是孩子的一片心。

　　（二）我还有妈妈、姥爷、姥姥爱我

我们班的小姑娘们，一下课就爱抱我。每届都是这样，害得我每次都贴墙而立，以免摔倒。

其中有一个小姑娘，特别黏我。我也很喜欢她，每次她紧紧抱着我的时候，我就会想起我的女儿。

忘记具体哪一天了，她下课又抱着我。我问她，你这么可爱，爸爸妈妈一定很爱你。总见你妈妈来接你，爸爸工作很忙吧？

孩子告诉我爸爸在北京上班。我笑着说：“那你一定很想爸爸，爸爸也一定特别想你。你好好表现，爸爸在北京也放心。”

孩子仰起脸，认真地对我说：“虽然我妈妈不让我在外人面前说爸爸、爷爷、奶奶都不爱我，但我很幸福，因为我有妈妈、姥爷、姥姥爱我。”

我顿时愣住了。紧紧地抱着她，好久好久。我心里想：“孩子，不管你经历了什么，你还有老师，老师也爱你。”

　　（三）老师，你是我的同桌吗

班里人数是单数，有一个孩子注定没有同桌。

小宇宙（化名），是一个一刻也闲不住的淘气小男孩。一会儿东张西望，一会儿“刺溜”扭过去身子横在两张桌子之间，有时候还会蹲在在凳子上，眼睛看着一个方向。没办法，先让他一个人坐，蒋老师坐在他身边，一边改作业，一边随时提醒他认真听讲。

担心孩子内心会受伤，但观察一段时间下来，发现孩子内心很强大，每天很乐呵。

　　 音乐课上，老师让同桌两个一起跳舞。

孩子对坐在身旁的蒋老师说：“老师，您是我的同桌吗？您是不是应该和我一起跳舞吗？“

蒋老师说：“我是你的同桌，我们一起跳舞吧。”

这是蒋老师对我说的。听后内心很震撼：这孩子情商太高了！

蒋老师还告诉我一件事：一天中午，她正在改作业。阳光很强。

小同桌来了，说：“老师，您不晒吗？”

“有点。”

“那我给您扇扇吧。”说完，孩子拿出书本给老师扇风。蒋老师说那一刻好感动。

我也想起来一件事，孩子下课爱躺地上。我看见了，把他拉起来说，你的衣服脏了谁洗呀？孩子说妈妈洗。我说那妈妈不是很辛苦吗？你总往地上躺衣服多脏呀。孩子马上说，那我不往地上躺了。

孩子虽然淘气，但还是懂事的，是个小暖男。相信假以时日，在我们的努力下，他一定是一个明辨是非的孩子。

（图左为年轻漂亮的蒋老师）

　　每个孩子的内心世界都是纯洁无瑕、善良美好的。只要我们多和孩子沟通、交流，就一定能走进他们的内心世界，让他们接受我们、喜欢我们，而我们也就能真正品尝到育人的乐趣。