<p> 9月25日下午，北京教育学院附校申报的2020年度北京教育学院科研课题开题论证会召开。</p> <p> 开题专家组组长由北京教育学院科研处处长李雯教授担任，开题专家还有北京体育大学运动人体科学学院李红娟教授、北京教育学院科研处张祥兰副研究员、北京教育学院信息科学与技术教育学院吕亚非副教授、首都师范大学教师教育学院朱小爽讲师和北京教育学院科研处田彬彬助理研究员。</p> <p>会议第一项，我校科研副校长高霞介绍论证组专家并致辞。</p> <p>会议第二项，课题负责人进行开题论述。</p><p>会议第三项，专家进行论证 。</p><p>会议第四项，专家组集体评议。</p><p>会议第五项，专家组组长宣读评议结果。</p> <p>专家指出：</p><p> 景文超老师的重点关注课题《疫情背景下学生心理健康问题与对策研究》，关注疫情背景下学生出现的心理健康问题，并提出有效应对策略。课题选题具有重要的实践意义，立足当下的教育背景，非常具有现实意义。对策性研究从抗逆力视角切入，具有适切性和针对性。研究者理论基础扎实，表述清楚。</p><p> 建议在研究时，扎根疫情背景，多取样、追踪，取得发展性认识。从课题出发，需调研疫情背景下学生的心理健康问题，针对问题提出相应的做法，建议细化研究方法，研究目标、研究内容注意对应。</p> 于雅诗老师的一般课题《基本动作模式对基本动作技能水平影响的行动研究》课题选题新颖，对儿童生长发育与基本动作技能发展具有重要现实意义，研究设计合理，内容完善，预期成果丰富。<br> 建议在干预部分，注意干预方案的趣味性与科学性相结合，增强学生的参与性和体验感，可与心育、德育结合。为便于成果推广，建议能形成视频化成果。<br> <p> 杜丽文老师的一般课题《中小学劳动教育现状及师资培养策略研究》立足当下背景，立足国家对学生发展的要求，具有重要的现实意义和实践需要，具有一定的理论和研究基础。课题主持人作为思政课老师同时担当德育工作，能够对学生和老师的现实状况进行充分调研，搜集基础资料，设计具有本校特色的劳动教育课程。</p><p> 建议对核心概念进行清晰的界定，选取具有代表性的文献，精炼综述语言。以学生、教师、课程为主线，聚焦研究。</p> <p> 我校立项的三个课题顺利通过开题论证！在专家的引领下，课题组老师对课题的思路越来越清晰明朗，也为下一步的实践指明了方向。三位课题负责人对专家提出的意见和建议表示感谢，并表示要认真根据修改意见，调整完善开题报告，力争把研究做的扎实有效。</p><p> 我们相信在专家们的指导下，在北京教育学院和我校的大力支持下，课题研究必能取得丰硕成果。老师们也终将在科研的过程中，收获专业的成长！</p>