播州区一小四④班杨彦溪数学实践活动“认识面积单位公顷”

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公顷

面积

测量

平方米

足球场

金秋

我们

教室

大厅

大约

　　金秋的阳光，温馨恬静，金秋的微风和煦温柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。

在这个宜人的季节，我们开始了四年级数学实践活动“认识公顷”——了解一公顷有多大。

时间：2020年9月26日

地点：阳光花园小区、播州区第一小学。

参与人员：杨彦溪、颜凡云、陈圣博、杨应豪。

主题：认识公顷面积。

出发之前，先预习一下课本上的公顷知识。

　　首先，我和同学颜凡云先来到楼下的大厅测量一下大厅的面积是多少？

我们测量出长约7米。

测量出宽约6米。

长方形的面积=长*宽，由此得出，这个大厅的面积大约42平方米。

通过预习课本知识，我知道了1公顷=10000平方米。那么我们测量的小区的大厅大约需要250个这么大的面积才有1公顷。

接着，我和班上的同学一起来到了我们学校的操场，一起测量足球场的面积。

我们四个同学分工合作，先固定好起点。

我固定好中间。

一起看看测量的数字是多少。

足球场的长超出了我们带的皮尺的长度，我们带的皮尺总长度只有30米，所以我们只有通过二次测量才能测量出足球场总的长度。

足球场的总长度约48米。

然后我们开始测量宽的长度。

宽的长度约27米。

由此得出，足球场的面积约1300平方米。那么根据公式1公顷=10000平方米，大约7个足球场的面积才有1公顷。

　　最后，我们又来到教室测量。

教室的长约8米。

宽约6米。

教室的面积约48平方米，那么大约200个教室的面积才有1公顷。

　　通过这次实践活动，我认识到生活中处处有数学，只有体验过，才会发现和思考。

实践总结：

1.1公顷的含义。

边长是100米的正方形土地的面积是1公顷。

2.公顷与平方米之间的进率。

因为边长是100米的正方形的面积是100*100=10000（平方米），所以1公顷=10000平方米。

3.1公顷的大小。

400米跑道围起来的部分的面积大约是1公顷。

4.测量土地面积，可以用“公顷”作单位。

5.边长100米的正方形土地的面积是1公顷，1公顷=10000平方米。