<p><span style="font-size: 20px;"> 自我县被确定为2020年国家义务教育质量监测样本县后，进修校迅速组织相关学科教研员进行培训，经过三轮的培训，明确了监测目的、意义和工作要求，领会了文件精神。并以此为依据为样本校提供了复习指导建议。为了使该项工作得到更好的落实，各科教研员在刘晓峰校长的带领下于9月7—11日深入到各样本校与相关领导和教师进行座谈研讨。</span></p> 研讨内容 <p><span style="font-size: 20px;"> 以座谈研讨的方式，与参测学校的领导和参测学科的教师进行有效的沟通，了解其对此项工作的落实情况，存在的问题，在复习过程中还有什么困惑等。并针对存在的问题，提出有效的解决方法和建议。</span></p> 问题与困惑 <p> 全县中小学共20个样本校，各校领导对这项工作十分重视，对教师进行了系统培训，对学生进行宣传。存在的主要问题:</p><p>1、监测内容为上学期所学，上学期受疫情影响，网上授课受多种因素影响，效果不理想。担心影响监测效果。</p><p>2、有的学科已经结业，学生对所学知识大部分已遗忘，短时间内很难复习到位。</p><p>3、实验探究、动手操作技能平时训练较少，这方面的问题亟待解决。</p><p>4、各学科老师的认识程度参差不齐，有的已形成方案并在积极地实施中，有的还很茫然，不知如何进行。</p> 措施与建议 <p> 总体建议：所有样本学校的参测教师要充分认识到本次国家质量检测的重要性，积极行动起来，根据本校的特点和学生的实际情况，采取行之有效的措施。</p><p>1、研读各科课程标准，根据课标要求有的放矢，抓住重难点。</p><p>2、全面梳理知识结构，弄清知识脉络，稍加拓展，强化训练。</p><p>3、利用视频、实验器材、典型例题等对教材实验进行复习。</p><p>4、根据教材内容设计探究实验，使学生对简单的探究过程做到初步的熟悉和运用，培养学生的动手操作能力。</p><p>5、挖掘教材中和生活实际联系密切的内容，引导学生运用知识解决实际问题。</p><p><br></p> <p> 视导结束后，各科教研员对这次工作进行了总结，且继续为质量监测服务，努力做好保驾护航工作！</p> <p><span style="color: rgb(46, 52, 61);"> 国家义务教育质量监测的目的是：客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改进学校教育教学方法提供参考、引导社会树立正确的教育质量观，落实立德树人根本任务，推动义务教育质量和学生身心健康水平的不断提升。</span></p><p><span style="color: rgb(46, 52, 61);"> 这次质量监测对于我县广大师生来说，是一次很好的学习和锻炼的机会，我们相信，通过大家的共同努力，一定会圆满的完成质量监测工作。</span></p> <p>编辑 质量监测视导小组</p><p>审核 刘晓峰</p>