“提升民办园保教质量”系列培训活动

杨杨超爱笑

为提高民办园的保教质量，促进幼儿园之间的经验分享，9月26日组织了“提升民办园保教质量系列培训”活动。 教师爱岗敬业可以归纳为三个层面上的内容:(情感上——爱校爱教爱生教师只有热爱自己所从事的职业，才能敬重自己的事业，并为之而自豪；热爱自己的本职工作，才可能以恭敬之心履行自己的职责，才能对孩子、对事业严肃认真、专心致志、兢兢业业、恪尽职守。 理念上——促进身心健康发展教师爱岗敬业要体现在既要培养学生具有符合社会要求，适应时代发展的综合素质，又要开发学生潜能，使每个孩子的个性得到发展。教师爱岗敬业不仅仅表现在关注孩子的身心健康发展上，更要体现在注意培养孩子具有良好的思想品德上，体现在教学活动的教育性上，体现在关心孩子的内心世界上。 态度上——认真负责教师对工作、对孩子的态度是教师爱岗敬业的直接体现。中国古代著名思想家朱熹强调“敬业者，专心致志以事其业也。”教师工作的对象是人不是物，容不得半点疏忽。教育的影响触及心灵，容不得丝毫大意。教育过程中的任何轻率、差错和随意性都会给学生造成不良影响，因此教师的职业态度除“认真”二字，别无选择。 教师的博爱（师爱）教师对孩子的爱，简称为“师爱”。师德是教师素质的灵魂，师爱是师德的灵魂。首先，孩子会表现出自觉尊重教师的行动，十分愿意接近教师。教育的目标也正是在这种双向交流的过程中得以实现。爱心的双向交流更重要的效应还存在于它能使教师人格的升华，激发出巨大的能量和潜能使人变得伟大、完美。 奉献之心、不忘使命。爱就意味着奉献。教师的爱更是一种只讲付出不计报酬，只讲孩子，不求回报的充满奉献的爱。 本次活动，为民办园所的园长、骨干教师们提供了学习的平台，同时也达到了互相交流、共同提高的目的。