<p> 为了进一步推动小学英语绘本与主教材融合的教学研究，提升英语教师对绘本教学的认识，2020年9月25日上午，瑶海区小学英语绘本与主教材融合教学的专题培训会在合肥市香格里拉小学成功举办。瑶海区名师工作室成员、区小学英语骨干联盟成员共计150余人参加了本次活动。何静名师工作室全体成员积极参加了此次培训。</p> <p> 本次活动包括三项内容：外研社少儿出版中心阅读教学培训师冯圣媛老师的讲座《丽声北极星绘本与人教版PEP教材课堂融合解析》、大通路小学王钰老师展示自然拼读与绘本阅读融合的课例“The Red Hen”、冯圣媛老师评课答疑环节。</p> <p> 首先，冯圣媛老师详细解读了“自然拼读”的概念界定；紧接着，冯老师对《丽声北极星自然拼读绘本》做了详尽具体的介绍。丽声北极星自然拼读绘本有八大特色，即：全面、系统的拼读体系；每册绘本集中学习1-3个核心音；与国内各版本主教材及自然拼读教程的拼读体系相匹配；读物中包含大量主教材词汇；涵盖视觉词的学习；配套拼读卡，将音形义有效结合；配套教学资源丰富；故事话题多样，生动有趣。</p> <p> 接着，冯老师以“Adm and the Bear”、“The Joke”、“Lola and the King”三本绘本为例，逐一解读绘本中的拼读知识点、拼读核心词汇、视觉词，以及与主教材教学融合的途径与方法。</p> <p> 培训会的第二部分，由来自大通路小学的王钰老师向大家展示自然拼读与绘本阅读的融合教学课例——“The Red Hen”。王钰老师通过猜测姓名的方式进行师生互动，激发学生的学习兴趣与热情，引入本课主题。在自然拼读教学环节，王老师为每一位同学准备了丰富有趣的教具，激发学生动脑、动口、动手，多感官的学习与尝试，充分调动了学生的积极性。</p> <p> 在绘本阅读环节，设置悬念激发学生们的兴趣，引导学生大胆猜测和想象。一方面训练了学生提取信息的能力，一方面让学生在练习中得到启发，培养学生的英语思维品质。</p> <p> 在座的老师们认真聆听，仔细记录，深受启发。何静名师工作室成员教师也将自己的所听所得记录下来，激励自己不断努力。</p> <p> 最后，冯圣媛老师对本节课做了细致的点评。她强调，拼读教学是可以运用到阅读中去的，教师可以先示范，再让学生尝试自己拼读，让学生养成在阅读中用拼读来解决问题的好习惯；拼读教学应该从单因素开始，学习内容应有梯度；把字母音与动作联系起来，让学生尝试多元感知的学习方式，帮助他们强化记忆。</p> <p> 此次绘本阅读与主教材融合的专题培训向老师展示了新颖高效的教学模式，开阔了老师的教学方法与思路，丰富了英语课堂教学内容。相信工作室的成员定能不断学习，提升专业技能，将英语绘本与主教材融合的教学模式运用到教学实践中。</p>