精细班级管理,优化课堂教学——记青州一中东校区小学部管理教学专家报告研讨会

陈敏

<p>  金风送爽,硕果盈枝,在这个充满着丰收和喜悦的季节,青州一中东校区小学部有幸邀请到了西苑小学教学管理中心副主任邢益青老师为我们就小学日常管理与教学作专题报告。</p> <p>  叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”好的习惯能使人终身受益。邢老师向我们详细介绍了西苑小学的习惯养成达标手册,通过家长评价、学生自评以及班主任评价三个方面,帮助学生快速养成良好的行为习惯。另外,针对一年级刚入学的孩子,邢老师也带来了许多简单实用的小妙招,比如给练习本标序号、给本子找个家、举行整理书包比赛等等。</p> <p>  邢老师结合自己的从教经历,针对课堂教学给出了以下几点建议。一、精心备课,提高课堂效率。以语文学科为例,要基于课程标准,围绕双线结构,培养学生语文能力,从而提高学生的语文素养。二、适时使用课堂调控口令。老师们可以利用工具书以及网络上的优秀资源,根据自己班级的情况,选择学生喜闻乐见的儿歌、童谣,推动课堂教学的展开。三、利用课堂小幽默,调动学生学习兴趣。学习并不是一件轻松的事情,如何让中高年级的学生踊跃回答问题?适时的“调味品”自然必不可少。四、先抓纪律,再谈学习。</p> <p>  班级管理也是老师工作生活中必不可少的一部分,邢老师主要从五个方面入手。首先,宽严并济,奖惩并行。班主任可以与学生一同制定班规,约定好后必须严格执行。其次,培养一批能力强的班干部,帮助老师更好的管理班级。当然,作为老师,必须公平公正地对待每一个学生,并争取让每个学生有成就感,培养自信心。最后,要做到班级管理精细化,让每个学生明确自己的任务,让学生真正成为班级的主人。在这场精彩的报告当中,既有理论支撑,又有实例佐证,不禁让老师们既惊叹邢老师的教育智慧,又敬佩她的教育情怀。</p> <p>  会议最后,在李长涛校长主持下,邢老师对老师们目前班级管理、教学工作中存在的问题进行逐一解答。李校长在总结时也指出目前学校班级管理、课堂教学中存在的主要问题,并对老师们的工作提出新的要求、新的期待,希望老师们能贯彻会议精神,循着邢老师的教育足迹,以更加务实的作风,扎实工作,永续辉煌。</p>

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