访名园研修总结

研

在2020年9月12日至9月25日，我有幸参加了广东省强师工程乡村幼儿园教师访名园项目培训。短短十几天，收获颇多，有教育理念的转变，教学经验的吸取等等。通过听讲座、参加交流、幼儿园跟岗实践等不同形式的学习，不断提升了自己专业水平。 一、在教授的讲座中的收获: 本次专题讲座主要课程有《师德与教师专业发展》、《幼儿的深度学习》、《学前儿童的环境认知与环境教育》、《幼儿游戏活动观察与评价》等。教授独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。毫无例外，教授们把幼儿的学习和发展都定位到了游戏和一日活动中，游戏是儿童生活的文化生活方式，必须常态化。尤其是黄英教授的讲座《幼儿游戏活动观察与评价》对我的影响很大，观察是教师必备的专业技能，教师应该学会观察，读懂幼儿，用黄教授的话说就是瞪大眼、管住口、管住手。 二、在天悦托慧幼儿园跟岗学习中的收获： 本次培训的第二阶段是去幼儿园跟岗学习，第一周，我有幸被分配到天悦托慧幼儿园跟岗。这所幼儿园以秉承“让儿童自然地成长”为办园理念，以国际课程为主，营造浸入式英语语言环境，结合戏剧课程为特色，实施多元智能先进教育理念，以国际视野着力实施寓教于乐，全面发展的素质教育。 　　这里园内整洁优美，有令人愉悦的宽松氛围，关注幼儿情感体验和社会性的发展，幼儿园经常组织开展一些大型活动，如生日会、外出超市实践活动、亲子户外郊游等，丰富幼儿的社会经验。 　　关于何如当好班主任，舒老师给我们作了经验分享。舒老师说到管好一个班的策略：小班主要以培养生活习惯为主；中班以规则为主；大班以培养良好的行为习惯。 　　园所特大的课程特色是有外教课，上课的孩子们基本都能跟上老师的节凑。 三、在香雪幼儿园跟岗学习中的收获： 跟岗的第二周，我有幸被分配到香雪幼儿园跟岗。走进香雪幼儿园，园内环境幽雅整洁，活动场地宽敞，充分体验童趣，富有本土特色和教育内涵，充分体现了育人的功能。 　　无论是班级区域操作材料还是户外活动游戏材料都非常丰富，而且都贴上了标签，摆放十分整齐，便于幼儿操作、取放，也能培养幼儿养成一一对应的习惯。 　　我被分到中三班，这班老师非常注重培养孩子的自理能力，孩子动手能力相当强，如自己端饭菜、自己洗水果盘、打扫卫生等等，这是值得我借鉴教育孩子。 　　园所特色活动之一是开展大型户外建构游戏，让孩子在游戏中学习，我们可以看到在活动中，能促进孩子各方面能力的发展，如大小肌肉发展、合作能力、交往能力、想象力、创造力等等。关于如何更好地在各年龄段开展建构游戏，钟老师给我们作了培训指导。 　　关于区域活动的开展及环境创设，王秋老师给我们作了经验分享，环境创设要注意色彩、要有孩子的痕迹、科学的布局，让我从中有了新的启发。 　　这次跟岗学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，感谢各位领导、教授、园长以及老师们，给了我这次增长知识和成长的舞台，我会把自己所学习的知识运用到实践中，让幼儿更好地健康快乐成长。