<p> 为了贯彻“以人为本”的教育宗旨，更好地实现培养全面发展的人的教育目的，平邑县小学数学教研室大力推倡“生本+”课堂。蒙阳实验小学全体数学老师参加了平邑县小学数学“生本+”课堂教学推进会暨送课下乡活动。</p> <p> 活动开始，平邑县教研员孙晶老师向大家介绍了“生本+”课堂教学理念的本质和内涵，并强调老师既要看重学生的学习活动，学生的学习是否真正发生；又要看重老师的教，让老师的研究成为工作的常态，让学生成为课堂的真正主人。并号召老师要勇于做“改革的实践者”，促进学生素养的提升，促进教师专业化的快速成长。</p> <p> 来自金银花实验学校的孔夏夏老师为我们带来了一堂生动活泼的数学课，动感十足的开场让台上学生和台下老师们都充满期待。孔老师通过拍手节奏引发孩子们对规律的思考，一下激起了孩子们的学习兴趣。在本节课的教学中，由图形到数字，由静到动，调动多种感官让学生感受规律，学会找规律，孩子们不仅收获了知识也收获了快乐！</p> <p> 在《倍的认识》这堂课中，魏老师巧妙的利用增加黄瓜的数量来变换胡萝卜与黄瓜的倍数关系，引导孩子们用规范、严谨的语言表达两个量之间的倍数关系。魔法袋一次次的变幻吸引着孩子们的注意，更为孩子们动脑思考提速。</p> <p> 《认识几分之一》是三年级的学生对分数的第一次接触，亓老师通过创设秋游情境引出日常生活中分东西的问题，从生活过渡到数学，从旧识过渡到新知，通过说一说，折一折，涂一涂让学生更深刻地认识分数这位新朋友。</p> <p> 季老师执教的《解决问题》，通过由学生自己提出问题，自主探索解决，小组汇报，培养了学生使用“生本+”语言的习惯，真正提高了学生自主学习的能力。</p> <p> 此次活动的课堂教学围绕“生本+”的理念，以学生为中心，让学生自主学习，培养了学生的学习能力。同时，给大家展示了很多的课堂教学经验和新颖的授课方式，为我们带来无尽的反思。我相信，通过本次活动，能有效提升教师的专业化水平，为学生们带来更多更有效的课堂体验。</p><p><br></p>