六学课堂自“开学第一研”起——新元数学组教研活动纪实

会飞的鱼

新的学期、新的征程，在学校“六学课堂互动学习”的教研主题下，新元学校的数学教师团队认真思考、积极学习，开启了“开学第一研”系列活动——9月10日新元学校全体数学老师参加了“小学数学课程标准解读和六学课堂教学流程”的培训，9月17日和9月24日，数学组又对培训内容进行了实践，举行了课堂教学展示研讨活动。 　　张彬老师从研读课标、精心备课、六学课堂的解读三个方面对老师们进行了培训。 　　通过教研老师们对六学课堂有了初步的认识，为了让老师们更好的运用六学课堂，全面提升学生数学素养和课堂教学水平，9月17日、9月24日新元学校分别进行了“深耕课堂，精准教学”为主题的教研活动。 为了确保教研的时效性，让老师们尽快熟练“六学课堂”，我们分高中低三个年级组进行教材研究、上课展示。课前授课教师潜心研究教学，积极备课，精心设计教学过程，认真探索和完善课程内容，充分利用多种教学方法激发了学生学习兴趣，老师们还放手让学生以小队为单位自主探究、合作交流，充分体现了小队合作的有效性与有序性，为我们呈现了一堂堂异彩纷呈的课堂。 　　课后老师们带着思考，以“发挥学生的潜能，培养学生的数学素养，提高课堂教学效率”为主要内容进行了热烈研讨。在互动交流中，每位老师都更加深刻的体会到数学课堂中的交流不仅仅是必要的教学环节，更是学生思维的碰撞、感悟的传达和体验的分享。通过上课促进教师的自我反思、自我成长，通过评课、议课为教师搭建一个相互学习、共同成长的平台。你一句我一言，集集体的智慧，使“六学课堂”更加完善，更加高效。研后，老师们更是带着自己的问题自己的思考走进课堂………… 此次教研大家不仅明确了新学期的方向，有了新思路，特别是在学校教研主题下，数学组、各集备组如何抓好痛点、突破点，有效开展数学教学活动进行充分思考和讨论，而且在新团队文化、数学文化的研究、六学课堂教学策略的提炼上大家也有了进一步的思考。 带着思考、带着期待、带着坚持、带着奋斗的信心，相信在本学期的数学研究上，我们必将结出累累硕果，让新元学校的每一位师生在六学课堂中实现生动发展。