<p> 《数学课程标准》中提出：“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，在教学过程中，我们要坚持让学生自主探索，用自己的思维方式、主动地、自由地、开放地去探索、去发现、去创造有关的数学知识。”正是基于这一指导思想，我们才布置了本次的课后实践作业，让孩子们自己去探索答案。</p> <p> 作业一经布置，孩子们立马兴趣盎然的投入到实践中来。</p> <p> 很快孩子们就得出了结论：放同样多的糖，水少的就会甜，水多的就会淡一些。</p> <p> 在全面实施《新课标》的今天，今后我们以培养学生的创新意识为宗旨，充分调动学生参与学习活动的积极性，使他们真正成为数学活动的主人。</p>