金秋传佳讯 汇聚写新篇———记王玉荣校长工作室揭牌仪式暨第一次线下活动

大同市王玉荣校长工作室

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成员

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荣誉时刻 开启篇章

天高云淡，秋日胜春朝。

2020年9月3日，大同市校长工作室项目在示范性综合实践基地正式启动。

王玉荣校长工作室主持人接过牌匾，带领着一个崭新的团队开启了一段新的征程。 选址，筹划，部署。校长工作室的各项准备工作在紧锣密鼓的安排中，有条不紊地进行着。 校长、成员、学校，以最充分的准备，最饱满的精神，企盼着这激动人心的一刻。

汇聚力量 坚定信念

2020年9月25日下午三点整，王玉荣校长工作室揭牌仪式暨工作室第一次线下活动在大同市实验小学集团校文翰分校如期举行。

大同市教育局师资科马梅科长应邀出席会议，工作室主持人王玉荣校长及工作室成员准时与会。文翰分校执行校长赵雪雯致欢迎辞，宣布大同市王玉荣校长工作室揭牌仪式正式开始。

马梅科长发表讲话，转达了市局领导对校长工作室建设中每一环节的高度重视，对每一位成员寄予的厚望。希望大家能在市局领导的关怀下，在王校长的领导下，认真学习，加速成长，把光荣转化为责任，吃苦耐劳，勇挑重担，做一流校长，建一流学校。 激动人心的时刻到了：

仪式第二项———揭牌 载一腔热情 溢满心欢喜 一个共思共进的团体诞生于此刻，汇聚成力量。牌匾下的第一张合影记录下这里程碑式的重要时刻。

仪式第三项：主持人王玉荣校长发表揭牌感言。“我还能做些什么？我还能为教育做什么贡献？我们应该培养什么样的人？我们要办什么样的学校？”这是王校长对自己的四问。她的一颗对教育的赤诚之心感染着在场的每一个人。“我们在一起，汇聚成改变的力量”是她对承担这份工作的信心，也是她对各位成员的鼓励。最后，她提出，要使工作室真正成为“学习共同体、研究共同体、资源共同体、实践共同体、发展共同体”。

马梅科长感触颇深，对工作室下一步工作的推进提出了细致而宝贵的建议：完善机制，推广成果，搞好宣传；研究主题，深度思考，有效探讨；珍惜机会，努力奋进，不负重托，鼓励校长们从改变自己所在的学校开始，进而影响和辐射全市教育。

与凤凰同飞，必是俊鸟。校长们将在市教育局党组的领导下，在吴甡校长管理团队的指导下，努力办人民满意的教育。

踏实务实 共思共进

开始即是务实。工作室第一次线下活动随后开展。

王玉荣校长首先向大家传达了9月16日大同市首批校长工作室主持人会议精神。详细介绍了工作室特聘首席专家吴甡校长提出的“做四有老师，四个领路人，做好四个相统一”教育理念，希望诸位校长“三比三看”，打造优质品牌。

明确发展方向，确保各项工作的实效性和长效性是开展各项活动的前提，线下活动的第二项由王玉荣校长与大家逐条研究《工作室工作方案》及《工作室管理章程》，细致商讨并明确了未来半年内的每月线上线下活动安排。校长们群策群力，精益求精，对工作目标及具体实施途径和方法提出改进建议，进一步完善方案，规范章程，将每月活动安排落到实处。

线下活动第三项：工作室成员交流所在校办学情况和发展愿景。 五位校长依次介绍了各自所在学校近年来的发展壮大，分享了自己在教师队伍建设，校园文化建设，特色课堂创办，家校合作共育，关爱学生成长等方面的心得体会，提出了自己办学过程中的困惑和遇到的难题，描绘了进一步推进学校发展的美好愿景。

其中，李校长针对乡村学校办学困难的现状，实施“稳源提质，家校共育”的有效措施；赵校长描绘出“孩子快乐，老师幸福，家长满意”的美好愿景；郝校长分享了“特色课程建设”的丰富经验；郭校长提出“如何突破现状，提高教学质量”的现实困惑；王校长介绍了实验小学“管理下沉，狠抓教研”的有效方法……

王玉荣校长边听边记，每位成员发言后都做精准点评。她肯定了每位成员的办学特色和取得的成效，希望大家能根据各自学校所处的不同环境，面临的实际问题，有选择、有创造地学习彼此的经验，并分享了自己在“研究学校内部管理机制和集团化办学模式”方面的心得体会，带给了大家更深刻，更长远的思考。

凡事预则立，不预则废。最后，王校长与大家详细商讨，并确定了第二次线下活动的主题和具体安排。历时近四个小时的会议，在收获与期待中圆满结束。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。金色的阳光洒满大地，丰收与孕育，改变与成长，始终同行。

文字编辑：吴苑野 赵雪雯

图片提供：王洪宇 文翰小学教师

审 核：王玉荣