<p>“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。” 2020年9月21日至22日,我校为加强教师队伍建设,促进教师专业发展,提高教育教学质量,特邀请天润学校郭地来副校长和青年教师成长与发展中心主任谢菊莲及实验二中副校长肖琴为我校新进教师及班主任作系列培训。</p> 齐心准备,助推培训 <p> 为保证培训活动的顺利进行,经校长部署,主任通知传达到位,学校相关人员分工明确,为培训活动的顺利召开做好了充分的准备。💪 </p> 新进教师业务培训篇 <p class="ql-block"> 活动伊始,王观富校长对莅临我校指导的名师致以热情地欢迎与衷心的感谢。</p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 随后,郭地来副校长以亲身经历为例,与在座的老师们分享班主任工作经验,并为老师们就“如何当好班主任,管理好班级”提出诸多宝贵建议。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 接着,天润学校教师成长与发展中心主任谢菊莲将教学原理与实践经验相结合,为教师的专业成长与发展赋能,激励新老师们不畏挫折,砥砺前行,追求卓越!</span></p> <p>“水本无华,相荡乃兴潋滟。</p><p>石孰有火? 互击而闪灵光。”为规范教学常规,加强新教师教学业务能力,听完名师们的课后,老师们三个一群五个一伙地与自己同学科的同仁们坐到一起,交流、谈论落实常规。</p> <p><span style="font-size: 20px;"> 郭地来校长也走下讲台,与老师们亲切地交谈着……</span></p> 青蓝工程师徒结对 <p><span style="font-size: 20px;"> "学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝。" 为提高青年教师教育教学水平,充分发挥名师、学科带头人、骨干教师的示范引领作用,以加快建设一支“素质优良,结构合理”的师资队伍的步伐,我校开展了“青蓝工程师徒结对”活动。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 首先,由王金辉校长宣读师徒结对名单及职责。接着,师徒们签订师徒协议并走到一起,或握手、或拥抱,场面温馨而愉快。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 温情的握手、拥抱不仅彰显着师徒之间的深情厚谊,更是对师徒共同成长、共同进步的一份祝福。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 最后,王观富校长对上述活动作总结性发言,他对青年教师的快速成长,提出了殷切的希望和具体的要求,希望青年教师珍惜机遇,通过“名师引领,同伴互助,自我反思”促进专业发展,提高教育教学能力,做到“青出于蓝而胜于蓝”!</span></p> <p> “青蓝工程师徒结对启动仪式”在一张张师徒合影中暂落下帷幕,仪式的结束,便意味着行动的起步,相信这一对对师徒们,今后能明确各自的职责与义务,在交流实践中教学相长,共同进步,也期待青年教师“青出于蓝而胜于蓝”。</p> 班主任论坛篇 <p><span style="font-size: 20px;"> 班主任是学校全面负责一个班的学生思想、学习、生活等工作的教师,而班主任工作的优劣又直接影响到学生的发展。所以,学校为提高班主任班级管理水平,培养出一支优秀的班主任群体,特邀请省优秀班主任、骨干教师肖琴老师为我们开展了一个“班主任论坛”的讲座。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 王金辉校长首先对肖琴老师能莅临我校表示诚挚的欢迎。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 接着,向我们隆重介绍实验二中副校长肖琴老师富有特色的工作事迹。让我们以热烈的掌声欢迎肖老师为我们分享宝贵的班级管理之道吧!</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 课伊始,肖老师便走下讲台,站到离我们最近的前方与我们互动交流。我们与肖老师间的的距离瞬间被拉进了,不论是空间还是心灵。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 她这一小小的细节给予了我启示:在教学工作中,师生之间不该单单是教与学的关系,还应注重心与心的交融。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 肖老师分别以“家住暖、学注规、心筑光”三个板块来阐述如何管理好一个班级,当好一个班主任。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">家住暖:</b></p><p><span style="font-size: 20px;"> 都言“以校为家”。既然学生大部分时间都在校园,要让学生真正把班级当成一个大家庭,那咱们就得给孩子营造出一种家的氛围,让学生感受到家庭的温暖。因而,肖老师通过开学前精心布置“家”,开学后呼唤孩子昵称、选好班歌等方式走进孩子们的世界。孩子们在感受家一般的温暖中安心学习、愉快生活。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">学注规:</b></p><p><span style="font-size: 20px;"> 没有教育式的爱叫溺爱。真正爱孩子的样子该是关心与教育并存,方能助孩子成长为国家有用之才。因而,肖老师特别强调“无规矩不成方圆”,并分别从入学教育、班干部的筛选与培养、班级日常管理、住校生管理等方面分享她的治班之道。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">心筑光:</b></p><p><span style="font-size: 20px;"> 只要心中有光,再困窘的境遇也能看到希望,只要眼里有爱,再冰冻的心也将被融化。肖老师在班级管理中,主张引导学生大到关注国家大事,小到留心花开花落,做一个生活中的有心人。培养学生在学习之余积极生活、热爱生活的意识。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 肖老师对班级管理的方法给了我们不少启发,也引起了在座的各位对平时班级管理的反思与探究。瞧,尧在金老师主动站起与肖老师交流平时班级管理中遇到的困惑及解决办法。👍👍</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 肖老师以亲身实践总结出的宝贵经验值得我们每一位老师学习。看到在座的老师们炯炯有神的目光和纸上刷刷流动的笔,我坚信:他们定能将今日之所学用之于明日之班级管理中。</span></p> <p> 最后,校长王观富对本次培训活动作总结性发言。他表示听完本次培训课,收获满囊,感慨万千!借以“读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数,阅人无数不如名师引路”这句话阐释培训的重要性,也希望在座的老师们能在今后的教学工作中,虚心向学,严谨从教。</p> <p class="ql-block"> “玉壶存冰心,朱笔写师魂。”教育的历程如诗如虹,教育的追求永无止境!让我们以本次培训活动为起点,不忘初心;以梦想为指引,勇担使命;以努力为习惯;砥砺前行,用汗水去实践!一起托举起祖国更美的蓝天!</p>