<div style="text-align: right;">——致难忘的2020年区优质课比赛</div> <p> 继2016年之后，又一次区优质课比赛开始了，通过学校选拔之后，我如愿地参与了本次比赛。</p> 如山的压力 <p> 本次比赛，我校共7个名额，我们7人，能出去参赛，首先是学校给我们提供了宝贵的机会，机会宝贵，我要珍惜。其次，出去比赛不同于在校讲课，我的比赛结果将代表学校的教学水平，我必须全力以赴。</p><p> 今年的优质课不同于往年，分笔试和讲课两场，笔试内容范围之广更是远超2016年，既有省、市、区教师教学规范，又有学科课程标准和近年来的教育教学文件指导，厚厚的一沓资料让我头皮发麻。</p><p> 回头看看我的竞争对手们，不是资历深厚的中年教师，就是跟我从教年限相仿的骨干教师，别人都“身经百战”，而我错过了2016年的优质课比赛和2018年的立德树人评比，第一次参加区里的大规模比赛，我能行吗？瞬间压力如山一般。</p> 背水一战 <p> 为了打好这场“硬仗”，我忍痛从家里搬出来开始了理论备战阶段。这7天里，我自己吃、自己住，不管孩子，不想孩子，过着辛苦又心酸的单身生活。我反复告诉自己，要做就要全力以赴，为学校，为自己！这是我第一次离开孩子这么长时间。</p> 全力拼搏 <p> 理论考试还是其次，最折磨人的就是备课阶段了。自抽签拿到课题的那一刻，我就像撒了气的气球，我抽到的课题是6年级的“比”，纯概念教学，枯燥无味，没有动手操作，没有合作探究，更不好寻找什么可深度探究的问题，整节课就很难想到能够突破的亮点。更糟糕的是，6年级上学期我根本没教过，不熟悉教材，不了解学情，丈二和尚摸不着头脑啊！拿到课题的那一下午，我几乎什么也没干，背不出课来，心情烦躁至极。</p><p> 通过向老师请教，向同事咨询，从晚上9点多的时候，慢慢有了思路，开始着手备课、做课件、设计达标评价。10点的时候，突然一通电话，打断了我的工作，我妈跟我说，我儿子不舒服，呕吐。我急忙赶回家，照顾孩子，直到11:00孩子睡觉后，我才离开家开始继续备课，凌晨5点的时候，终于一切初成，只等待第二天去学校试讲了，这一天，我睡了2个小时。</p> <p> 8:10分来到学校，我熟悉了教案后，找了六年级试讲，由于没有跟学生提前交流，试讲地一塌糊涂，反复试讲了2次，都超时，六年级的孩子根本不买账，不回答，不配合，课堂进行不下去，这可怎么办？明天就要比赛了，我这样不是去丢人去了吗？怎么办？各种挫败感迎面扑来！</p><p> 放学后，我重新跟于湖波老师和李文文老师把课顺了一遍，又细致地设计了预设与生成的处理方案和各种能想到的突发状况应急方案，更改了评价的方式来调动孩子积极性，重新在教室里对着多媒体自己讲给自己听，同时把控时间，争取在预设的时间内完成。准备好讲课的学具和教具，9点半，终于可以回家了。尽力而为，只待最后一击！</p> 成功的喜悦 <p> 比赛当天，我7:00就到达了场地，做好一切准备工作，静静地等着讲课，教室里虽然安静，可是我的心里并不平静，紧张的情绪几乎将我淹没，出来讲课的诸多不确定因素使我难安！</p><p> 见到试讲的孩子们，跟孩子们做好沟通工作后，我清空脑子，尽力一搏，顺利讲完课。出成绩的瞬间，同事告诉我是小组第一，我高兴坏了，虽然仍有些许遗憾，但是，我尽力了，也终于让我感觉到了奋斗、挫折后的喜悦，甜甜的、酸酸的，也略带点苦涩。</p><p><br></p> 真诚感谢 <p> 一天半的备考历程让我终身难忘，学校领导给予了我们最大限度的支持和帮助，她们是我们的坚强后盾！感谢一路陪我走来的于湖波老师和李文文老师，感谢所有给予我帮助的老师们！</p>