<p> 班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理水平，学习分享先进经验，进一步提高班主任工作能力，互相学习，共同提高，根据我校实际工作需要和工作计划安排，哈拉毛都小学于2020年9月25日召开了班主任工作经验交流会。 </p> <p> 本次交流会得到了校领导的高度重视，李校长和林校长、所有班主任和相关负责人都积极参与了本次活动。各位班主任分别做了热情真切的发言。他们从班主任工作的切身感受出发，分别从不同侧面和角度交流了自己在班级管理方面的经验和管理心得。大家纷纷表示，一定以此次交流为契机，创新工作，提升自我，再创班级管理新佳绩！</p> <p> 活动中，五年级的刘老师， 四年级的林老师，二年级的王老师以及一年级的殷老师根据自己所指教年级学生的特点和自己在班主任工作中积累的经验与方法进行交流。各位教师分享的内容真切，从实际教育教学出发，总结为以下几点:</p><p> 1.班级是学校的基本单位，也是学生在校学习、生活、活动的主要场所，班级管理是学校管理的基础，因此，抓好班级管理显得非常重要，它是落实教学常规，完成教育教学目标，促进学生身心健康发展的根本保证。</p><p> 2.加强与家长联系，做好问题学生的工作，以发现美的眼光尽量发现她身上的闪光点， 不断促进发展。</p><p> 3.注重学生学习和生活习惯的养成问题。</p><p> 4.对学生倾注爱心，动之以情，施之以爱。只要我们每一位教师辛勤耕耘，无私奉献，倾注爱心，必能点亮学生心中的明灯。</p><p> 5.以身作则，发挥教师的表率作用，严格要求我们教师自己的语言和行为。 </p><p> 6.平等对待每个学生，关心每个学生，不偏袒优生，漠视差生，爱心应一视同仁。</p><p> 7.以班规管理班级，建立班级组织，评选班干部。</p> <p> 交流中李校长对每一位班主任的发言都进行了总结和评价，大家还对自己在班主任工作中存在的问题进行了激烈的交流和探讨，相信大家一定会受益匪浅的。</p> <p> 会议结束前，李校长对本次活动进行了总结，并对所有与会的班主任进行了有关班主任工作的相关培训。</p><p> 首先让大家明确班主任的职责:班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁，可见班主任的工作有多重要。</p><p> 重点强调了如何更好的开展班主任工作:1.设良好班级环境。2.建立和谐的师生关系 3.要有严格的班规，并做到认真落实，制订适合于自己的班名、班规、班风。4.充分发挥班干部的作用，根据孩子的特长及潜在能力确定班级干部，同时明确班干部职责。5.注重发挥学生的不同特长，发现学生身上的闪光点。6.建立积极、互助的伙伴关系、培养班级学生的集体意识和主人翁意识。7.建立特色班级。 8.用阅读提升学生的审美情趣、形成班级的特有魅力。</p> <p> 会议在融洽、和谐的氛围中结束了。本次班主任交流会是班主任老师理论与实践的碰撞，思想与智慧的摩擦，这将进一步推动学校班主任管理水平的提高，促进学校教学质量的提升，使我校的班级管理工作再上一个新台阶。相信在学校领导的关心下，在各位老师的努力下，我校的班主任班级管理工作会更加规范化、科学化，学校的教育教学工作会再创新的辉煌！</p> <p>编辑:李志新 李平平</p><p>制作:李志新 李平平</p><p>审核:特格喜</p>