课堂展风采，教研促成长——金科教育集团三年级英语教研活动

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为了提高英语起始年级的课堂教学品质、加大课堂教学研究力度、推动教师的个人专业成长，2020年9月25日上午，在金科教育集团文总的带领下，我校承办了本次集团三年级的英语教研活动。本次活动充分展示了教师的风采，进一步促进了英语科组教师教育教学理念的更新，达到了交流学习、共同提高的目的，同时为本学期英语起始年级的教学奠定了良好的基础。 　　在本次教研活动中，万科城市花园小学的叶雪老师和岭南花园小学的汪文老师为我们带来了两节精彩的示范课。两位老师凭着良好的英语功底，娴熟地驾驭课堂，用两种不同的方式让学生们快速地融入到课堂中去，在英语的天空中翱翔。 　　首先是万科城市花园小学的叶雪老师执教的三年级上册Unit3《What’s your name?》。叶雪老师的课件设计丰富多彩，教学思路清晰，利用sight words、phonics、大小声游戏、拍词卡等多种方式教授本课的新单词，吸引了学生们的学习兴趣，又借助大转盘游戏和猜拳游戏将课本的知识引入到实际运用中，使课堂气氛异常活跃，学生回答问题积极踊跃，教师评价及时到位。由始至终，叶雪老师一直用亲切的微笑带领着同学们畅游在知识的海洋里。 　　第二节示范课是由岭南花园小学的汪文老师执教的三年级上册Unit3《What’s your name?》。同样的课，汪文老师用不同的教学设计为我们展现了另一种风格的精彩。汪老师注重整合教学素材，利用一首首朗朗上口的韵律诗为孩子们创设了操练新词新句的机会，并联系生活实际，拓展情景运用，把学习的主动权下放到学生身上，全体学生主动积极参与到活动中，让孩子们语言的运用更自然、更符合实际的交际需求。在整个教学过程中，师生互动频繁，学生兴趣浓厚，小组合作探究，精彩纷呈。 　　两节课后，五所兄弟学校的代表就本次的课例进行点评，提出了许多贴近学生生活的教学方法。热烈的交流，让各位老师对英语起始年级的教学有了新的看法和思考。 　　文总在最后的发言中提到，英语起始年级的教育教学应注重学生的学习习惯的养成，并要利用课堂的设计让孩子们对英语的学习保持兴趣。本次教研活动的开展又一次让我校教师对构建高效课堂，使课堂教学方法更丰富，更贴近学生生活有了新的认识，让大家在不断学习中可以取人之长，补己之短。 　　最后，我校杨守荣校长在总结发言里肯定了全体老师在本次教研活动中付出的努力，并勉励全体老师互相促进、互相学习，竭尽所能把教研成效运用到教学实践中，达到共同进步的目的。 　　用最宽容的心态接受不同课堂活动设计的意图，用最热切的心态去汲取可以被吸收的教学灵感，用最严苛的心态去优化自己对课程的原始设计，我们英语组教师将继续以课堂为阵地，做好常规教学工作，切实发挥每位教师的教学主导作用，备好每一节课，上好每一节课，认真研究学生的需求，保持这样的锐意进取的精神和不断追求的态度，为学生的成长添枝加叶，为学校的发展做出贡献。