九校一联于9月19--20举行，考试结果是我们班倒数第一，全面落败。与自己的付出不成比例使我十分惊愕！其中必有原因，经过和所有科任教师的共同分析，总结一下几个方面。<div>⒈班内考情分析与临界生分析。</div><div>⒉任课教师查找原因与采取整改措施。<br></div><div>⒊班主任总结教训，以全新姿态进入下一轮战斗。<br></div><div>⒈<b>班内考情分析与临界生分析。</b></div><div>一本上线仅7人<br></div> 语文：4人、数学6人、英语4人、物理5人、化学4人、生物1人。特别是尽管生物人数较少，但是离分数线69的还是很多的，像下面的65、64、66、67、65、64、63.美女老师稍微严厉点，学生配合点定会有质的飞跃！<div> 单科还没有到一本线的：语文王正峰-2、魏晓雨-1、刘通-9，数学：董明珠-22、英语：王振峰-21、屈浩洋-20、刘通-3.物理：魏小雨-3、刘通-1。化学：赵亚博-1、刘政晓-2、屈浩洋-1、董明珠-1、生物：刘政晓-4、王振锋-5、屈浩洋-3、董明珠-2、魏晓雨-16、刘通-4。<br></div><div>总体来看可以发现，赵亚博、基本全部到线，化学稍微有一点点。刘政晓：化学与生物稍微有一点。这两个学生基本不担心。王振锋：语文、英语、生物，英语是他的短板差距在21分。屈浩洋：英语、化学、生物，还是英语是他的短板差距在20分。董明珠：数学、化学、生物。其中数学差距在22分。魏晓雨：语文、物理、生物，生物差距在16分。刘通：语文、物理、生物。该生较均衡，差距都较小。</div> 线下10分 苗志源：物理-18、生物-9、总分差距-1。该生希望很大。<br>刘洋：需要加强英语、物理、化学、生物。之所以距离一本较近主要是数学考出了相对较高的分数。张景尧：生物要加强。乔仕奇：英语差距25分，要加倍努力。张凯龙：英语差距19分，要加倍努力。吕子倩：数学差距12分，化学差距21分。<br><div> 根据学生反映和平时的观察我们班还有魏金锐、胡硕果、李博、张雨晴、蒋易彤、王裔博、韩世林、姬慧欣、岳梦琦、苏雨卓、王宇航、朱远、陈曼曼、王超凡、凌聖博等。</div><div><b>⒉任课教师查找原因与采取整改措施。<br></b></div>语文张波老师 不足及整改措施：①<b>学习要主动</b><br>只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。<div>②<b>注意整理</b>。学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。<br>③<b>学习时要全神贯注</b>。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。<br>④<b>要自信</b>。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。<br></div><div><b>数学陶民超老师</b></div> ①加强运算能力的培养。要养成良好的演算、验算习惯，提高运算能力。 学习数学离不开运算，高中老师常把计算留给学生，这就要同学们多动脑，勤动手，不仅能笔算，而且也能口算和心算，对复杂运算，要有耐心，掌握算理，注重简便方法。<div>②让学生养成良好的解题习惯，提高自己的思维能力。 数学是思维的体操，是一门逻辑性强、思维严谨的学科。而训练并规范解题习惯是提高用文字、符号和图形三种数学语言表达的有效途径，而数学语言又是发展思维能力的基础。因此，只有以本为本，夯实基础，才能逐步提高自己的思维能力。<br></div><div>③让学生养成纠错订正的习惯，提高自我评判能力。 要养成积极进取，不屈不挠，耐挫折，不自卑的心理品质，对做错的题要反复琢磨，寻找错因，进行更正，养成良好的习惯，不少问题就会茅塞顿开，割然开朗，迎刃而解，从而提高自我评判能力。<br></div><div>④让学生养成归纳总结的习惯，提高概括能力。 每学完一节一章后，要按知识的逻辑关系进行归纳总结，使所学知识系统化、条理化、专题化，这也是再认识的过程，对进一步深化知识积累资料，灵活应用知识,提高概括能力将起到很好的促进作用。<br></div><div>⑤作业的检查与验收。学生认真做是重中之重，为了督促学生做作业，以后认真检查导固学案。<br></div><div><b>英语张娟老师</b></div> ①.英语是练习的，而不是学习的。这不仅是为了理解，更重要的是反复练习听、说、读、写。有时候你甚至不需要知道为什么，只要记得使用它。在使用过程中，他们会发现自己的语感有所提高。<div>②语法由零碎语法变为系统</div>高中语法对于初中语法。许多初中机械分散在高中语法可以解释语法学习。高中英语语法的困难主要体现在定语从句,名词性从句,倒装和谓语动词。掌握和灵活使用重要的语法系统可以帮助学生更好的分析、理解语言材料,使有条不紊,知识网络。<div>③.学会总结。学会理解规则，善于模仿，了解背景知识，区分语言应用环境。<br></div><div>物理张伟玲老师</div> 张老师说 化学杨新华老师 24班这一次总分上线7个，一本上线只有3个，确实很差强人意，主要原因还是跟这些在一本线上的学生接触的时间较短，精准性不够，只是大概性的了解这些学生，并不细致到位，如果开学之初就把这些苗子画出来，可能我们的针对性会更强一些，就不会去做那些无用功了！但是确实有些学生也存在着眼高手低的问题，只限于课堂当中，跟上度还是非常好的，合拍性也非常强，但是落实到笔头上，确实有差距！比如说像桑艺霖，岳照翔同学。<br>一本线上的这些学生，今后要在这两个方面下功夫，第一个要让学生敞开心扉，主动去跟老师配合，这样的话了解性会更强，提高度会更高，第二方面，工作在做的细致一点，常跟这些同学多沟通，把握它的优势和不足，争取做到提升有度，有方式，有效率！<br>这一阶段教学的得与失<br>整体感觉24班的学生配合度还是非常默契的，学习态度还是非常高涨的，纪律性也是不错的，在教学工作当中，信心还是十足的，但是，毕竟是普通班的学生，学习的素养方面，确确实实是有提高的，我们要在素养方面多下功夫，再细致一点，再细致一点！入题能力答题细节性都有很大的问题！一朝一夕能解决的问题，需要我们所有的任课老师都要耐心和细心一点，静观其变，静等花开吧！说的直白一点，我们就算把所有的考题一遍一遍讲给他们，在考场当中，他也不可能完全做对，冰冻三尺非一日之寒，腹部之厚，非一日之馋！<br>下一步要采取的措施，在教学方面，既要强悍学生的基本功问题，又要不断训练学生的入题能力以不变，应万变提升做题素养！加强针对性，加强目标性！在兼顾住全局的同时，培养我们要培养的学生！<div>生物司丽芳老师</div> 本次考试学科成绩分析：<br>一本双上线人数24班1人。其中一本线上徘徊在65的分别有5人。<br>本学科教学得与失：<br>学科教师自我反省：<div>a对课本提问力度不够，没有强调死，导致学生不重视课本，</div><div>b作业检查没有落实（没有督促课代表），</div><div>c课堂没有充分发挥学生的主观能动性，</div><div>d每个学生都有独立的人格，不能做到有的放矢。<br>1.下一步措施<br>a着重强调课本，多强调几遍，多重复几次！提问多提问课本，b督促课代表检查作业，并批阅，</div><div>c课堂留出一部分时间放给学生，尤其在讲题时，鼓励学生多讲多练，</div><div>d放下比较，每个学生都是独一无二的，多鼓励，</div><div>f重点提问临界生重点提问临界生，提问内容既有课本基础知识，又有具体问题分析，</div><div>g继续增加默写环节，加深记忆，</div><div>h及时整理错题，写出错因、自己的解析。</div><div><b>⒊班主任总结教训，以全新姿态进入下一轮战斗。</b><br></div><div><b><br></b></div> ①加强班级管理。对于违纪生按照年级规定到格就清理，绝不姑息，否则它会影响整个班级学习氛围。定期认真组织开好班干部会议，培养班干部，充分利用班干部，带动班级搞好各方面工作。切实抓好一日常规管理，营造良好的学习环境。加大对“问题学生”的管理力度。对严重违犯规章制度的学生，对严重扰乱学习环境和秩序的学生，严惩不怠。<div>②弘扬正气，树立学习标兵，让每一个学生身边有目标，有榜样。</div><div>③树立班级目标</div>人活着是要有点精神的！没有目标，没有追求，哪来动力？为激励学生奋发向上的斗志，目标的确立无疑对学生起了极大的促进作用。<div>④全部作业大检查。充分运用课代表，让他们检查每一个学生的作业，老师再抽查，二者相结合。<br></div><div>⑤加强和学生家长的联系<br></div><b>努力追赶，我们一定会实现心中的目标！功夫不负有心人！</b>