诗与远方 <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;"> 踏上开往柳州的动车，行走在醉意阑珊的秋里。应广西教育研究院课题专家指导组的提议，在靖西市教研室的组织下，我们带着满腔的热忱和期待远赴柳州参加“2020秋柳州市小学数学质量分析暨教学指导会”观摩学习活动。一季一风景，这个季节的柳州，秋意渐浓，相信我们这次学习定会收获满满，硕果飘香！</b></p> <ul><li style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(1, 1, 1);">出发</span></li></ul><p><br></p> <ul><li style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(1, 1, 1);">抵达柳州</span></li></ul><p><br></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;"> 本次活动以“聚焦核心素养 提升教学质量”为主题，分柳州市公园路小学、潭中二小、柳南区实验小学智美分校三个会场。活动从质量分析+教学指导、说播课+专家点评、观点报告+现场课例三部分展开。</b></p> <p><b style="font-size: 15px; color: rgb(57, 181, 74);"> 质量分析+教学指导部分，来自柳州市公园小学教育集团的郭冬玉、柳州市箭盘山小学的徐慧、柳州市柳北区长塘中心校的覃柳媛三位老师分别作了题为《从答题过程看学科核心素养》、《学科核心素养视角下看质量》、《聚焦核心素养 发展关键能力》的 四、五、六年级数学科质量分析及教学指导专题报告。三位老师的分析报告异曲同工、见微知著，从抽测概述、试卷概述、试卷分析及教学指导四个方面基于核心素养（数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运用、直观想象、数据分析）、十个关键词（数感、符号意识、空间观念、几何直观、运算能力、数据分析观念、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识）、三会目标（用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界）三个要素诊断自己的教学效果，促进学生学习方式和教师的教学方式的转变。要求教师能够从命题原则上坚持素养、情境和科学精神的有机统一，确立核心素养为测试的主要任务，情境为测试的主要载体，科学精神为测试的重要内容，进一步树立以教学为中心的思想，根植课堂，聚焦学生核心素养，切实提高课堂教学实效。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;"> 说播课+专家点评、观点报告+现场课例部分，无不聚焦“学什么”、“为何学”、“怎么学”的问题；无不基于学理的教学，实践核心素养；无不立足于学生的综合能力发展；无不把“聚焦学科核心素养”作为展示、点评的出发点和归宿点。纵观我国教育发展史，教育目标发生了：从“双基”的确立，到“三维目标”的提出，再到“核心素养”的出台，每次转折都对课堂教学产生了深刻且广泛的影响。只有聚焦课堂，才能真正让核心素养落地，促进学生智慧地成长。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;"> 壶城风景异，秋似洛阳春。 为期两天的观摩学习活动，让我们切实感受到了柳州地区浓厚的教研氛围、先进的教学理念和敢为人先的创新精神，让我们对学科素养有了深入的理解，获益匪浅。</b></p> <ul><li style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">与专家团队合影</span></li></ul><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">文稿/编辑：农新昌</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">图片：全体观摩成员</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">审核：谢碧瑾</span></p>