专注历史核心素养 构建历史创新课堂——记榆社县历史教师培训活动

小伟

教学

历史

教师

老师

公开课

活动

授课

素养

研讨

评课

　　为全面贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话和《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，县教科局结合我县教师实际需要，于2020年9月22日——25日在北城、二中等多所学校分科目同时开展了本次培训活动。本次活动的主要形式有专家授课、本地教师授课、评课研讨交流及专题讲座等，县教科局教育工委副书记杨君、副科督学张茂峰、师资股股长崔艳旭、教研室主任杨海燕、历史教研员张秀红等以及全县初中历史教师共同参与了本次活动。现仅以历史科目具体培训活动作如下记录：

一、本地教师授课

　　由于历史培训在北城学校开展，故此次本地历史教师公开课由北城学校王世俊、王晓伟两位历史教师负责，他们分别以中国近代史中《革命先行者孙中山》和中国古代史中《动荡的春秋时期》做了本次活动的课堂教学，从其衣着、课件、教学活动设计等都看出了我县两位历史教师对本次活动的认真对待，尤其王世俊老师，其板书、课堂教学引导等无不展现了其作为优秀历史教师所具备的扎实的学科知识和教学功底，其课堂亦精彩纷呈，好评如潮。
二、专家授课

　　第一位专家级教师是王会萍老师，来自太原市小店区教研室，中小学高级教师，山西省历史学科建设组成员、太原市名师培养对象、太原市教学标兵、太原市教学能手，多次参与《新课程》教学设计的编撰、评析、试题命制与评析，参与天星教育、万唯教育各种试卷的命制与校对、评析，连续几年为天星教育撰写“中考展望”。在2018年山西省学业水平测试试题评价活动中做讲座，多次在太原市中研班活动中做讲座等。
　　王老师精心准备了《八国联军侵华与〈辛丑条约〉的签订》公开课，在其课堂上，王老师积极与学生活动，细致的引导学生研读历史史料，其教学设计将唯物史观、时空观念、家国情怀等历史核心素养展现的淋漓尽致，实为我们展示了一节成功的历史课的教学实录。

　　第二位专家级教师是王改慧老师，来自晋中市榆次四中，榆次区优秀教师。从教以来，坚守育人初心，踏踏实实工作在教学第一线。曾在市、区级的各类教学技能竞赛中获奖，连续四年在区优质公开课等级评选活动中获得一等奖、二等奖。多次承担晋中市“空中课堂”和“国培计划”的授课，在晋中市和榆次区中考备考培训研讨活动中进行公开课展示和专题复习讲座。2018年，在山西省“一师一优课，一课一名师”活动中荣获省级优课。2019年，在山西省新时代课堂教学改革观摩研讨活动中，承担公开课展示。
　　王改慧老师虽然很年轻，但教学成就已硕果累累。她此次受邀带来了一节《五四运动》公开课，授课期间尤以三段视频的引入令人叹为观止，课堂气氛也热度不减，以至课后听课的历史教师们纷纷向其“索要”课件，而她表现的很大度，欣然应允。

三、评课研讨交流
　　在四位历史教师讲课后，由张秀红教研员组织，我们全体历史教师都积极参加了相应的评课研讨交流活动，有针对性地深入探讨打造中学优质历史课堂，深化历史课堂教学改革与创新教学设计，分析理解历史五大核心素养，以帮助老师们更深入地理解新教材的编写理念和结构体例，并引导我们在培训中领悟，在观摩中比较，在互动中反思，在研讨中提高，以努力造就一支职业道德素养好、业务精良、适应榆社县教育改革与发展需要的历史教师队伍，从而促进历史教学实现更好更快的发展。
　　在评课过程中，老师们首先对四位授课教师的讲课做了高度评价，其中尤以远道而来的王会萍老师和王改慧老师的课为最优；其次，在评课过程中，参与的教师积极踊跃发言，将自己在平时教学中的一些历史教学困惑大胆地提出，更难得的是也会将自己从教多年来自不易的心得体会无私奉出，总之，这连续两天的评课研讨交流让我们是收获满满，甚至有老师表示这样的活动应多多举行，但无奈时间有限，以至结束时总让人有意犹未尽之感。对此，张秀红老师表示以后会尽可能多组织几次这样的活动。

四、专题讲座
　　王会萍老师和王改慧老师在上午的评课后，下午分别为我们带来了《素养-思政与课堂教学》和《关于历史教学的思考与认识》这两节专题讲座，每节都是内容丰富多彩：王会萍老师给我们带来了对历史五大核心素养的深层解读和运用，以及对我们而言尚不为人所熟悉的历史思政教学，令我们眼前一亮，多了一条历史教学设计思路；王改慧老师则多以其从教以来的心得体会与我们做了互动交流，使我们在交流中思维得到碰撞，方法也得以丰富。两位专家所讲的历史教学侧重点不同、方法设计思维等也不同，但殊途同归，其所讲内容的导向作用是一致的，即专注历史核心素养，以构建历史创新课堂。

　　最后，教科局组织在开学之初举办的本次乡村教师学科培训活动贴近了一线教师的教学需求，一定程度上解决了教师在教学过程中的一些普遍性难题，如调动学生学习历史的兴趣、落实历史学科知识迁移等，还充实了历史教学设计方法，更新了一些历史前沿教学理念，这给许多教师自身的触动、反思很大，表示在这次培训中收获颇多，对这次的活动也都报以高度的积极的评价。