<p> 班主任全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作，他又是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者，班主任是一个优秀班集体强有力的支点。为强化班主任队伍建设，高二年级在每周一次的班主任例会中增加“班主任交流”版块。在此环节中，每位班主任针对本阶段班级情况进行交流和沟通，化解班级管理的难题，也介绍本阶段班主任管理的得与失，和大家一起分享成果和经验。</p><p> 本期主讲人是德高望重的优秀班主任代表刘懿老师，已经年满55周岁的刘懿老师在年级需要班主任的情况下，率先垂范积极顶上化解年级难题，接班虽只有半个月但班级风貌焕然一新，下面请欣赏她的发言。</p> <p> 班主任工作总结</p><p> 班主任是班级工作的组织者和实施者，其主要任务是对学生进行思想品德和行为规范的教育，指导和帮忙学生学习、成长。班主任在教育教学中是学生和校园、校园和家长之间桥梁和纽带，是促进学生全面健康成长的骨干。在学生眼中，班主任是班级工作的最高领导者；在家长眼中，班主任是孩子的第二家长。</p><p> 由于工作的需要，我所接任的508班一年之内更换了三位班主任，再加之高二开始的六选三，任课教师也几乎大换血，当开学前学生和家长得知此消息后为此多有议论，在班级家长群中也发出了不理解和对孩子教育教学的担忧的声音；8班还是津疆混编班级，天津生占了全班46人的三分之一，由于疫情，新疆生暂时不能返津，......问题接踵而至，近在眼前的天津生和家长急需情绪的安抚、心态的调整以及班级的稳定，而远在千里外的新疆生同样也需要“云管理”，对于我这个近20年没再接触班主任工作的“新手”来说还是感到了工作的压力，俗话说，有压力才有动力，有困难找组织，在德育处和年级组各级领导的鼎力相助以及任课教师的大力支持下，开学第一天召开了天津生家长会，会上刘国庆校长、年级组长赵明艺老师都做了精彩发言，为我的班级工作顺利展开奠定了坚实的基础，随后，在班内成立了临时班委会，迅速开展工作，针对班级建设召开了3次专题班会，通过抗疫英雄感人事迹学习、“四史”教育，对学生说要求、建制度，提希望：做【有思想、有理想、知“耻辱”、懂敬畏，能自律】的社会主义合格高中生。开学20天来在校的天津生班级面貌逐渐向好，学习氛围正在逐渐形成，家长在看到孩子的变化后，焦躁的情绪也逐渐稳定下来，由原来的忧虑表现出对班级工作的肯定和支持，并通过微信发长文汇报孩子向好的变化以及对所有老师的感谢和对班级工作的肯定。</p><p> 未来还很长，需要做的工作还很多，在班主任中还会遇到未知的困难，吾将一如既往，做好本职工作，努力发挥好家校的桥梁作用。</p>