<p> 秋天，是收获的季节；秋天，是多姿多彩的季节；秋天，新小的校园里有着不一样的五彩缤纷，老师们思维的碰撞绽放出一朵朵教研之花。为全面推进我校课程改革，提高课堂教学效果，提升教师课堂教学能力，优化学生学习效率，为教师间的学习与交流搭建舞台，推动“以生为本”、“有效教学”的教学理念在教学实践中的落实，我校特举行优质课竞赛活动。</p> 统筹安排 <p> 9月24日，在学校教研室的统一安排下，康乐县新治街小学数学优质课赛课活动如期举行。本次活动特邀请县教研室马富有主任和苏集学区的部分同仁前来指导、交流！</p> <p> 本次优质课赛课活动共有六名老师参加，执教内容涵盖了数学知识中数与代数、图形与几何、解决问题等板块的内容。</p> 课前研磨 <p> 课前，参赛教师认真选课，与其他数学教师一道深入研究课标、钻研教材，在“教学设计——实践打磨——优化设计——课堂展示”的不断循环中集众人之智慧，取长补短，打造精品之课堂。磨课、研课的过程中，大家忙碌着、快乐着，收获着。</p> 课堂风采 <p> 六名赛课教师先进的教学理念，别具匠心的课堂教学设计，充分体现了我校数学教学聚焦学生数学思维发展，促使学生数学素养养成的教学理念。</p> <p> 马仲福老师执教《5以内的加法》面对一年级刚入学的孩子，结合学生的年龄特点，以游戏引入，充分调动了学生的学习积极性，课堂轻松活跃而又不失数学性。</p> <p> 马秀英老师在《角的初步认识》授课中，课堂设计新颖，化繁为简，注重渗透数学思想，激发孩子的学习兴趣，使学生深切感受到数学知识在生活中的实际应用。</p> <p> 张小娟老师在执教《亿以上数的改写和求近似数》的教学过程中以学生已有的知识与经验为基础，利用知识的迁移，让学生在潜移默化中掌握新知识。</p> <p> 张静老师执教的《倒数的认识》在教学时，打破了学科间的壁垒，以汉字特征为切入点，以此引导学生感知倒数的特点，从而发现规律、总结规律，促使学生理解并掌握了倒数的定义。</p> <p> 侯建芳老师在《位置》的授课过程中，组织学生采用多种方法进行探究性学习，让学生充分感知知识的形成过程，语言亲切，课堂气氛活跃，充分激发了学生的学习兴趣。</p> <p> 马垚霞老师执教的《分数的初步认识》课堂中，通过多样性的学生活动，使学生始终处于轻松愉悦的学习氛围中，并在这一过程中突破了本节课的重、难点知识。</p> 研学共促 <p> 六位老师公开赛课后，在学校数学教研组马秀英组长的主持下，县教研室马富有主任和与会的全体数学教师对六节优质课进行了深入的评课与研讨交流活动。</p> <p> 研讨过程中，全体教师一致认为:本次的优质课赛课活动是一次高质量、高水平的赛课活动，赛课教师都能精心设计课堂活动，课堂教学能够满足学生的学习需求，教学过程中重视学生的活动，在活动中让学生得到了发展，促进了学生数学素养的养成。</p> <p> 马富有主任在点评过程中对我校的本次数学教研活动给予了高度评价，对我校近年来的教研工作给予了充分肯定，同时对我校的数学教研工作提出了宝贵的指导性建议，寄予了殷切的希望。</p> <p> 活动尾声，县教研室领导和学校领导共同为本次活动的获奖教师进行了颁奖，段海珍副校长对此次优质课赛课活动作了务实而又精彩的总结。</p> <p> 此次活动，授课教师展示了高效、优质的课堂教学。通过上课、听课和评课，全体数学教师实现了资源共享、优势互补、互为借鉴、共同提升的预期目标，教育教学理念得到了升华，数学专业素养得到了提升，同时增强了全体数学教师的课改意识。</p><p> 一枝独秀不是春，百花齐放春满园！相信，在全体教育同仁的共同努力下，在教育的沃土上，新小的教研之花将更加绚丽多彩！</p> <p>审稿:杨艳丽</p><p>图文:刘靖峰 马秀英 马丽萍</p>